informe pissa
Páginas: 4 (983 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2014
PISA, ¿CÓMO ESTÁ LA EDUCACIÓN?
1º DEFINICIÓN:
PISA 2012 es 5 del programa ª encuesta. Evaluó las competencias de los 15 años de edad en la lectura, las matemáticas y la ciencia (con un enfoque enlas matemáticas) en 65 países y economías . En 44 de esos países y economías alrededor de 85 000 estudiantes también participaron en una evaluación opcional de solución creativa de problemas. lasmatemáticas y la ciencia (con un enfoque en las matemáticas) en solución creativa de problemas .
Alrededor de 510 000 estudiantes entre las edades de 15 años 3 meses y 16 años y 2 meses participaronen PISA 2012 que representan unos 28 millones de jóvenes de 15 años a nivel mundial.
Los estudiantes tomaron una prueba en papel, que duró 2 horas. Las pruebas fueron una mezcla de preguntas abiertasy de opción múltiple que se organizaron en grupos basados en un pasaje que establece una situación de la vida real. Un total de cerca de 390 minutos de los elementos de prueba fueron cubiertos. Losestudiantes tomaron diferentes combinaciones de diferentes pruebas. Ellos y sus directores de escuela también respondieron cuestionarios para proporcionar información sobre los antecedentes de losestudiantes, las escuelas y las experiencias de aprendizaje y sobre el entorno del sistema escolar y el aprendizaje en general.experiencias de aprendizaje y sobre el más amplio sistema escolar yambiente de aprendizaje.
2º CAMBIOS ENTRE 2009 Y 2012 de España.
PISA se diferencia de los programas de evaluación de estudiantes anteriores por sus siguientes características:
El Informe PISA serealiza por encargo de los gobiernos y sus instituciones educativas.
El Informe PISA debe llevarse a cabo regularmente en un intervalo constante (ahora cada 3 años)
PISA examina a estudiantes de unadeterminada edad y no de un nivel escolar específico.
PISA no se concentra en una sola materia escolar, sino que revisa las tres áreas de: competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales.
Los...
1º DEFINICIÓN:
PISA 2012 es 5 del programa ª encuesta. Evaluó las competencias de los 15 años de edad en la lectura, las matemáticas y la ciencia (con un enfoque enlas matemáticas) en 65 países y economías . En 44 de esos países y economías alrededor de 85 000 estudiantes también participaron en una evaluación opcional de solución creativa de problemas. lasmatemáticas y la ciencia (con un enfoque en las matemáticas) en solución creativa de problemas .
Alrededor de 510 000 estudiantes entre las edades de 15 años 3 meses y 16 años y 2 meses participaronen PISA 2012 que representan unos 28 millones de jóvenes de 15 años a nivel mundial.
Los estudiantes tomaron una prueba en papel, que duró 2 horas. Las pruebas fueron una mezcla de preguntas abiertasy de opción múltiple que se organizaron en grupos basados en un pasaje que establece una situación de la vida real. Un total de cerca de 390 minutos de los elementos de prueba fueron cubiertos. Losestudiantes tomaron diferentes combinaciones de diferentes pruebas. Ellos y sus directores de escuela también respondieron cuestionarios para proporcionar información sobre los antecedentes de losestudiantes, las escuelas y las experiencias de aprendizaje y sobre el entorno del sistema escolar y el aprendizaje en general.experiencias de aprendizaje y sobre el más amplio sistema escolar yambiente de aprendizaje.
2º CAMBIOS ENTRE 2009 Y 2012 de España.
PISA se diferencia de los programas de evaluación de estudiantes anteriores por sus siguientes características:
El Informe PISA serealiza por encargo de los gobiernos y sus instituciones educativas.
El Informe PISA debe llevarse a cabo regularmente en un intervalo constante (ahora cada 3 años)
PISA examina a estudiantes de unadeterminada edad y no de un nivel escolar específico.
PISA no se concentra en una sola materia escolar, sino que revisa las tres áreas de: competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales.
Los...
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