Informe Practica 2 Tiempo De Reaccion





Baruta, Sartenejas.
Universidad Simón Bolívar
FS-2181 (Laboratorio de Física I)
Practica 2:


TIEMPO DE REACCION





Alumnas:
Yohanalis V. González. P.
No. de Carnet: 13-10593
Maria L. Pinilla
No. De Carnet: 13-11121




Baruta, Sartenejas.
Universidad Simón Bolívar
FS-2181 (Laboratorio de Física I)
Practica 2:
TIEMPO DE REACCION
Alumnas:
Yohanalis V. González. P.
Maria L. PinillaRESUMEN
Se llevó a cabo una práctica en el laboratorio de física I con el fin principal de conocer el tiempo de reacción de cada estudiante y además observar cómo éste puede afectar la medición de diversos eventos físicos durante las prácticas laboratorio. Por eso, además de determinar el tiempo en que el cerebro de cada alumno emite una respuesta a algún estímulo, se midió el intervalo de tiempo enque dos destellos de luz son emitidos por una fuente de luz. Para lograrlo, se emplearon materiales como una regla de 100 cm, un cronómetro y un artefacto emisor de luz, todos ellos presentes dentro del laboratorio. De la experimentación se pudo apreciar los diferentes tiempos de reacción del experimentador 1 y el experimentador 2, en general uno de los miembros del equipo fue más lento que el otroen cuanto a su periodo de reacción aunque, cabe destacar que los tiempos fueron relativamente similares.
INTRODUCCION

Para un científico, ingeniero y/o investigador, se le es esencial en diversas oportunidades realizar prácticas experimentales que le permitan estudiar un fenómeno a través de procesos de medición. Generalmente a la hora de experimentar dichos procesos pueden verse afectados porla condición humana del investigador tales como estado salubre, anímico, emocional, etc, alterando en cierta cantidad los datos que éste obtenga durante dicho experimento. Es por ello que al estudioso se le hace indispensable tener herramientas o doctrinas que le permitan reportar de una manera adecuada y más cercana al carácter real aquellos resultados obtenidos de la experimentación.
A partirde esto, motivado por la búsqueda de mediciones más certeras, se llevó a cabo la presente práctica de laboratorio. Así, cada estudiante puede conocer su tiempo de reacción y, con la aplicación de cálculos, el error asociado a éste, que podrá entonces en un futuro asociarlo a las mediciones que requieran su reacción para ser aplicada, y de la misma manera, tener en cuenta la cantidad en que afectadicha reacción a la calidad de sus mediciones.
Durante el desarrollo de la práctica se precisaron los siguientes objetivos:
• Determinar el tiempo de reacción propio de cada estudiante
• Calcular un error asociado al tiempo de reacción
• Medir el intervalo de tiempo en que un destello de luz es emitidos por una fuente de luz fijada
• Observar y analizar la forma en que la medición de un intervalode tiempo es afectada por el tiempo de reacción



DESCRIPCIÓN DEL MONTAJE

En el primer experimento, sobre la medición del tiempo de reacción, se empleó una regla de 100cm. Un experimentador (1) del equipo tomó la regla de forma vertical colocando su dedo pulgar justo por debajo del indicador de 10cm. Mientras, el otro experimentador (2) colocaba su mano de la misma forma en el indicador de 30cm,a excepción que este no debía sostener la regla, dejando sus dedos lo suficientemente abiertos como para que la regla pudiese caer libremente.
El experimentador 1 soltó la regla y al momento en que el otro experimentador notó que la regla caía debió sostenerla cerrando su mano. Sin soltar la regla, se observó la medida donde se sujetó la regla y se midieron los centímetros desde ahí hasta 30cm.Se repitió veinticinco veces por experimentador, intercambiando sus roles. La cantidad fijada como error del instrumento fue ±0,05cm.
En el segundo experimento, el facilitador activó una fuente emisora de luz con un intervalo de 1,1 segundos, cuando se llevó a cabo la actividad, entre cada destello. Con el uso de un cronómetro se midió el tiempo que transcurría entre un destello y otro. El...