Informe Practica Educacion Parvularia

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PLANIFICACION
ESTABLECIMIENTO: Jardíninfantil “los copihues” PROFESIONAL EN FORMACION: Verónica Flores San Martin
NIVEL: Medio Mayor CICLO: Segundo Ciclo.
FECHA DE APLICACIÓN: 21 de Junio2011. N° DE NIÑOS (AS): 25 niños (as)
EDADES DE LOS NIÑOS (AS): 3 años a 4años. NUCLEO DE APRENDIZAJE: Lenguajeartísticos
AMBITO DE EXPERIENCIA: Comunicación. EJE DE APRENDIZAJE: Expresión creativa EJE CENTRALIZADOR: HANSEL Y GRETTEL
APRENDIZAJE ESPERADO | APRENDIZAJE ESPECIFICO |EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE | RECURSOS PEDAGOGICOS |
Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura, modelado, grafica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenesproyectadas. | Crear manifestaciones artísticas con los diferentes materiales entregados. | INICIO: la profesional en formación invitara a los párvulos a sentarse en cuclillas, la alumna se pondrásu sombrero mágico “contador de sueños” e incentivara a los párvulos a poner atención para escuchar el relato. DESARROLLO: La alumna comenzara el cuento, este deberá ser relatado conondulaciones en la voz, con un lenguaje familiar para los párvulos, velocidad para que dé inflexiones en el relato.- | R.TANGIBLES -sombrero-greda.-plastilina.- diversidad de lápices decolores. - hojasR. INTANGIBLES -VOZ DE LA ALUMNA. R. HUMANOS-ALUMNA. |
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION EN RELACION AL NIÑO (A) INSTRUMENTO DE EVALUACION: Lista de cotejo. INDICADORES /REGLADE MEDICION | SI | N |
Realiza manifestaciones en relación al cuento. | | |
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OTROS ELEMENTOS DEL CURRICULO (O.E.C) INDICADORES | | |
ESPACIO ADECUADO | | |...