Informe Practica Educativa
Páginas: 24 (5987 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
INFORME FINAL DE PRÁCTICA EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
BARRANCABERMEJA. SANTANDER
LUISA FDA ALZATE DE LA ROSA
CODIGO 7072007
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
BARRANCABERMEJA
SEMESTRE B- DEL 2012
INFORME FINAL DE PRÁCTICA EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
BARRANCABERMEJA. SANTANDER
LUISA FDA ALZATE DE LA ROSA
CODIGO:7072007
PS. ALVARO LOPEZ
Asesor de práctica educativa
DEVI PAOLA CALZADA
Coordinadora de prácticas profesional
PATRICIA CORTEZ
Representantes de agencia
PRESENTACIÓN
La psicología es una profesión de alto alcance y de una amplia proyección en los diversos campos como el clínico, el organizacional, el social comunitario y el educativo, teniendo en cuenta que el campoeducativo se encarga del estudio del aprendizaje y la enseñanza en los colegios y las universidades, en donde a través de las intervenciones se puede mejorar el proceso académico con el estudiante, el psicólogo practicante, debe buscar estrategias para la elaboración y desarrollo de las actividades.
Además dentro de la formación como psicólogo se resalta el espacio que se tiene en lasprácticas, el cual brinda interacción e intercambio entre la parte interdisciplinar y la profesional que experimenta el estudiante en la universidad. De esta forma, la práctica educativa permite trabajar con estudiantes talleres de refuerzos, habilidades meta cognitivas, en donde puedan desarrollar más la parte lógica, razonamiento abstracto, memoria entre otras, ya sea en los colegios o universidades.Por otro lado el proceso relacionado con la práctica realizada en la universidad cooperativa de Colombia, permitirá fortalecer el rendimiento académico en los estudiantes de primero, segundo y tercer semestre de los diferentes programas académicos, en cuanto a los colegios se permitió fortalecer el proyecto de vida a corto y largo plazo y la orientación profesional.
JUSTIFICACIÓNEl psicólogo en el campo educativo tiene como objeto la intervención en el comportamiento humano en situaciones educativas. De acuerdo con el diagnostico inicial se implementaron y desarrollaron programas para mejorar el ambiente educativo y social en toda la comunidad estudiantil de la jornada mañana. Los programas de sexualidad, buen trato y sentido de pertenencia en los cuales se planteaobjetivos que ayuden a mitigar las problemáticas observadas en la institución Antonia santos de Barrancabermeja.
Los anteriores practicantes han venido desempañando un trabajo enfocado a las conductas agresivas, físicas, prevención del abuso sexual, sana convivencia, los seguimientos y acompañamientos a las diferentes problemáticas, etc. Por tal motivo fue de suma importancia continuar contrabajo que ya se había iniciado con la anterior practicante. Cada uno de los programas desarrollados tenía implícitos factores éticos y morales, para así incentivar un pensamiento de reflexión en cada una de las actividades desarrolladas.
Talleres, charlas, actividades reflexivas, actividades con la comunidad educativa individuales y grupales, talleres participativos, hacen parte decada uno de los programas a desarrollar.
PROGRAMA 1: VIVIENDO, CRECIENDO Y CONSTRUYENDO
INTRODUCCION
En la institución educativa Antonia santos de Barrancabermeja, se ejecuto un programa orientados a los estudiantes, cuyo principal objetivo es la implementación de proyectos educativos e informativos con carácter psicológico, los cuales nacen como resultados de las necesidadesde la institución, en dichos proyectos se trabajan temas en educación sexual, convivencia, buen trato y sentido de pertenencia para promover así el desarrollo integral en los estudiantes.
JUSTIFICACION
Este programa tiene como fin, promover en el estudiantes la aceptación de los cambios que se presentan en la etapa en la cual se encuentran, el programa llamado ABC, DE LA...
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
BARRANCABERMEJA. SANTANDER
LUISA FDA ALZATE DE LA ROSA
CODIGO 7072007
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
BARRANCABERMEJA
SEMESTRE B- DEL 2012
INFORME FINAL DE PRÁCTICA EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
BARRANCABERMEJA. SANTANDER
LUISA FDA ALZATE DE LA ROSA
CODIGO:7072007
PS. ALVARO LOPEZ
Asesor de práctica educativa
DEVI PAOLA CALZADA
Coordinadora de prácticas profesional
PATRICIA CORTEZ
Representantes de agencia
PRESENTACIÓN
La psicología es una profesión de alto alcance y de una amplia proyección en los diversos campos como el clínico, el organizacional, el social comunitario y el educativo, teniendo en cuenta que el campoeducativo se encarga del estudio del aprendizaje y la enseñanza en los colegios y las universidades, en donde a través de las intervenciones se puede mejorar el proceso académico con el estudiante, el psicólogo practicante, debe buscar estrategias para la elaboración y desarrollo de las actividades.
Además dentro de la formación como psicólogo se resalta el espacio que se tiene en lasprácticas, el cual brinda interacción e intercambio entre la parte interdisciplinar y la profesional que experimenta el estudiante en la universidad. De esta forma, la práctica educativa permite trabajar con estudiantes talleres de refuerzos, habilidades meta cognitivas, en donde puedan desarrollar más la parte lógica, razonamiento abstracto, memoria entre otras, ya sea en los colegios o universidades.Por otro lado el proceso relacionado con la práctica realizada en la universidad cooperativa de Colombia, permitirá fortalecer el rendimiento académico en los estudiantes de primero, segundo y tercer semestre de los diferentes programas académicos, en cuanto a los colegios se permitió fortalecer el proyecto de vida a corto y largo plazo y la orientación profesional.
JUSTIFICACIÓNEl psicólogo en el campo educativo tiene como objeto la intervención en el comportamiento humano en situaciones educativas. De acuerdo con el diagnostico inicial se implementaron y desarrollaron programas para mejorar el ambiente educativo y social en toda la comunidad estudiantil de la jornada mañana. Los programas de sexualidad, buen trato y sentido de pertenencia en los cuales se planteaobjetivos que ayuden a mitigar las problemáticas observadas en la institución Antonia santos de Barrancabermeja.
Los anteriores practicantes han venido desempañando un trabajo enfocado a las conductas agresivas, físicas, prevención del abuso sexual, sana convivencia, los seguimientos y acompañamientos a las diferentes problemáticas, etc. Por tal motivo fue de suma importancia continuar contrabajo que ya se había iniciado con la anterior practicante. Cada uno de los programas desarrollados tenía implícitos factores éticos y morales, para así incentivar un pensamiento de reflexión en cada una de las actividades desarrolladas.
Talleres, charlas, actividades reflexivas, actividades con la comunidad educativa individuales y grupales, talleres participativos, hacen parte decada uno de los programas a desarrollar.
PROGRAMA 1: VIVIENDO, CRECIENDO Y CONSTRUYENDO
INTRODUCCION
En la institución educativa Antonia santos de Barrancabermeja, se ejecuto un programa orientados a los estudiantes, cuyo principal objetivo es la implementación de proyectos educativos e informativos con carácter psicológico, los cuales nacen como resultados de las necesidadesde la institución, en dichos proyectos se trabajan temas en educación sexual, convivencia, buen trato y sentido de pertenencia para promover así el desarrollo integral en los estudiantes.
JUSTIFICACION
Este programa tiene como fin, promover en el estudiantes la aceptación de los cambios que se presentan en la etapa en la cual se encuentran, el programa llamado ABC, DE LA...
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