Informe Practica I Semestre
Páginas: 8 (1878 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
l
Informe de práctica observación participante
Introducción a la educación parvularia
I Semestre 2012
Nombre: Yannina Cheuquepan Osses
Nivel: ISección: 02
Nombre Docente: Marcela Chamorro Luco
Fecha entrega: 28 de junio 2012
Introducción.
El presente informe tiene por objetivo entregar información acerca de la primera práctica de observación participante realizada por la alumnaen el centro educativo ¨Jardín Primavera¨.
Durante el periodo de observación se fueron realizando registros de cada una de las visitas a este centro educativo, en las cuales se evidencia el estilo de planificaciones realizadas por la educadora guía, la alumna da cuenta de las diversas características que tiene la educadora para con los niños y niñas del nivel, tales como las actividades, laorganización de grupos, tiempos y espacio educativo, también da a conocer interacciones dentro del aula y características del desarrollo del niño y niña
I. Recopilación de antecedentes del centro educativo y del nivel asignado. (visita n°1)
El nombre del centro educativo donde la alumna realizo su práctica de observación participante es ¨Jardín Primavera¨ que se encuentra ubicado en PedroAguirre Cerda # 8582 en la comuna de San Ramón, teléfono de contacto es 02-5435895.
El nombre de la directora del centro educativo es la Sra. Carmela Vallejos Leal, la educadora a cargo del nivel asignado es la Sra. Marcela Chamorro Luco.
Los niveles de atención del centro educativo ¨jardín primavera¨ son los siguientes:
* Sala cuna
Sala cuna menor
Sala cuna mayor 1
Sala cuna mayor 2* Nivel medio menor
Nivel medio mayor A
Nivel medio mayor B
El equipo de trabajo del centro educativo consta con la directora educadora, 5 educadoras de párvulos, 13 técnicas en educación parvularia, 3 funcionarios de servicios menores, 4 manipuladoras de alimento, 1 administrativo.
El ciclo en el cual la alumna estuvo realizando la práctica de observación participante es el 2° ciclo,nivel medio mayor B, donde el rango de edades de los niños va desde 3 años 6 meses hasta 4 años aproximadamente. El número de niños y de niñas de este nivel es: 13 niños y 20 niñas.
II. Descripción del centro educativo, descripción del ambiente físico del nivel (visita n° 2).
Establecimiento:
La estructura del establecimiento es de un material solido con madera, cada sala tiene dos puertasuna vía de evacuación(es usada en caso de accidente natural terremotos, incendios, etc…) y la segunda que da al patio central.
El establecimiento consta de 6 salas, 2 oficinas, 1 cocina, 2 bodegas (una bodega corresponde a la cocina donde guardan los alimentos y la otra corresponde al material junjible), 6 baños de niños adaptados a su nivel (un baño por sala), 4 baños de educadoras más un bañocorrespondiente a la cocina.
Aula:
La sala del nivel asignado tiene iluminación natural ventanales grandes más unas ventanas tamaño normal en la parte superior del aula, esto da también como resultado una buena ventilación con lo cual se pueden evitar enfermedades virales para el niño o niña, también consta de iluminación artificial por todo el techo.
El mobiliario que tiene el aula son 9mesas de madera adecuadas a la edad del nivel al igual que las 33 sillas (13 de madera y 20 de metal). 4 estantes abiertos bajos. La educadora tiene su escritorio con su respectiva silla, 1 estante donde tienen los materiales de los niños ordenados.
Los materiales que los niños y niñas utilizan generalmente son pincel, temperas, plastilina, lana, esticfix, tijeras, etc. El material de desecho...
Informe de práctica observación participante
Introducción a la educación parvularia
I Semestre 2012
Nombre: Yannina Cheuquepan Osses
Nivel: ISección: 02
Nombre Docente: Marcela Chamorro Luco
Fecha entrega: 28 de junio 2012
Introducción.
El presente informe tiene por objetivo entregar información acerca de la primera práctica de observación participante realizada por la alumnaen el centro educativo ¨Jardín Primavera¨.
Durante el periodo de observación se fueron realizando registros de cada una de las visitas a este centro educativo, en las cuales se evidencia el estilo de planificaciones realizadas por la educadora guía, la alumna da cuenta de las diversas características que tiene la educadora para con los niños y niñas del nivel, tales como las actividades, laorganización de grupos, tiempos y espacio educativo, también da a conocer interacciones dentro del aula y características del desarrollo del niño y niña
I. Recopilación de antecedentes del centro educativo y del nivel asignado. (visita n°1)
El nombre del centro educativo donde la alumna realizo su práctica de observación participante es ¨Jardín Primavera¨ que se encuentra ubicado en PedroAguirre Cerda # 8582 en la comuna de San Ramón, teléfono de contacto es 02-5435895.
El nombre de la directora del centro educativo es la Sra. Carmela Vallejos Leal, la educadora a cargo del nivel asignado es la Sra. Marcela Chamorro Luco.
Los niveles de atención del centro educativo ¨jardín primavera¨ son los siguientes:
* Sala cuna
Sala cuna menor
Sala cuna mayor 1
Sala cuna mayor 2* Nivel medio menor
Nivel medio mayor A
Nivel medio mayor B
El equipo de trabajo del centro educativo consta con la directora educadora, 5 educadoras de párvulos, 13 técnicas en educación parvularia, 3 funcionarios de servicios menores, 4 manipuladoras de alimento, 1 administrativo.
El ciclo en el cual la alumna estuvo realizando la práctica de observación participante es el 2° ciclo,nivel medio mayor B, donde el rango de edades de los niños va desde 3 años 6 meses hasta 4 años aproximadamente. El número de niños y de niñas de este nivel es: 13 niños y 20 niñas.
II. Descripción del centro educativo, descripción del ambiente físico del nivel (visita n° 2).
Establecimiento:
La estructura del establecimiento es de un material solido con madera, cada sala tiene dos puertasuna vía de evacuación(es usada en caso de accidente natural terremotos, incendios, etc…) y la segunda que da al patio central.
El establecimiento consta de 6 salas, 2 oficinas, 1 cocina, 2 bodegas (una bodega corresponde a la cocina donde guardan los alimentos y la otra corresponde al material junjible), 6 baños de niños adaptados a su nivel (un baño por sala), 4 baños de educadoras más un bañocorrespondiente a la cocina.
Aula:
La sala del nivel asignado tiene iluminación natural ventanales grandes más unas ventanas tamaño normal en la parte superior del aula, esto da también como resultado una buena ventilación con lo cual se pueden evitar enfermedades virales para el niño o niña, también consta de iluminación artificial por todo el techo.
El mobiliario que tiene el aula son 9mesas de madera adecuadas a la edad del nivel al igual que las 33 sillas (13 de madera y 20 de metal). 4 estantes abiertos bajos. La educadora tiene su escritorio con su respectiva silla, 1 estante donde tienen los materiales de los niños ordenados.
Los materiales que los niños y niñas utilizan generalmente son pincel, temperas, plastilina, lana, esticfix, tijeras, etc. El material de desecho...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.