Informe Practicas

INFORME COMISION PRACTICAS PRE-PROFESIONALES. Maria Cristina Fonseca (ETS) Gustavo Chiabrando. (C.Quimicas) Sonia Uema. (C. Químicas Crsitina Petit (Psicología) Anna Szlejcher (ES. Archivología) Carolina Poggi (Psicología) Resumen Durante las tres reuniones, la presencia de los integrantes fue estable y con excelente participación. La comisión tomó este espacio como posibilidad para la puesta encomún de distintas maneras de desarrollar en los Planes de Estudios de las carreras, la preparación de los alumnos para el trabajo Profesional. Ello, no solo que fue produciendo una fuente de información valiosa, sino que promovió una cooperación entre las unidades académicas respecto de las exigencias que establece la Ley de Estudios Superiores, facilitando el conocimiento de distintosprocedimientos y recursos, tanto para la definición de la propuesta como su puesta en marcha y consecución. De esta manera se reunió la Información sobre Prácticas Pre-profesionales de: Practicanato en Química, Farmacia y Licenciatura; Psicología y de Trabajo Social; incorporándose la modalidad de Prácticas en Archivología. En cuanto a la estructura organizativa, los Programas que aquí se presentan, si biencuentan con distintas modalidades y recursos, poseen una conformación similar en su estructura académica y en las perspectivas de la formación profesional. Los aspectos particulares donde se ampliaron las discusiones fue en torno a las modalidades y exigencias que implica el desarrollo y la evaluación de dichas prácticas. Asimismo se puso en evidencia la necesidad de prever mayor articulaciónentre las distintas unidades académicas que realizan practicas preprofesionales en un mismo territorio y-o especio institucional, cuando éstas no se realizan en centros de practicas específicos. Se consideró como otro aspecto a considerar, los criterios para la certificación y la contraprestación a los profesionales de terreno que reciben, estudiantes.

En todos los casos las unidades académicasestablecen Convenios, Acuerdos y Protocolos para la efectivización de las Prácticas. Son instrumentos precisos y se muestra eficaz para la legitimación de las profesiones universitarias en la sociedad. No obstante, reconocen que es éste un aspecto sensiblemente problemático por cuestiones burocráticas y falta de especificidad en algunas cláusulas. Respecto al primer problema es ampliamente conocidala cantidad de oficinas que tiene que atravesar para su formalización sin que exista una atención particular en cada una de ellas. En cuanto a la falta de especificidad, se reconoce como un riesgo importante el tratamiento de lo referido a Seguro universitario (Seguro Legal - Seguro Sanitario – ART que No cumplen, por mala administración.).

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En este sentido se compartieron algunasestrategias y tácticas ante los riesgos e incertidumbre (por ejemplo: poner en conocimiento mediante presentación de inscripciones de alumnos en Secretaria general de UNC – que hacer en casos de accidentes – optimizar articulaciones entre secretarias- otras). En general, de estas reuniones se desprende que la discusión y valoración realizada implica una concepción de organización que aprende a lo largo detodas las operaciones, es decir una organización flexible y dispuesta a los cambios y ello es indispensable para el desarrollo de las practicas pre- profesionales en tanto nexo de la Universidad con la Sociedad. En efecto, se destacó el valor social que tienen las practicas pre profesionales para la formación profesional de los alumnos donde se incorpora el aprendizaje significativo mediante laexperiencia en diferentes ámbitos laborales como asi también para la visibilidad en la sociedad del carácter ético – político de las practicas profesionales universitarias.

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS: PRACTICANATO EN QUÍMICA, FARMACIA Y LICENCIATURA: Forman parte del Plan de Estudios (Ordenanza 4/93 HCD, aprobada por Res. 131/94 HCS y Res. 364/95 del Ministerio de Cultura y Educación)....