Informe Practicas

DEFINICIÓN DEL SISTEMA A SER DIAGNOSTICADO (Primer Paso)
1.1. BOSQUEJO DE ALGUNAS RECURSIONES
MINISTERIO DE EDUCACION

MdvjDF
UGEL

COLEGIOS DE HUANCAYO

COLEGIO V.M.M

DIRECCION

1.2. El SISTEMA (SISTEMA FOCO)

El Centro Particular Femenino “Virgen María Milagrosa”, se define como un sistema ya que posee elementos o subsistemas que interactúan entre ellas a través desinergias. En el siguiente gráfico se muestra al sistema con sus respectivas entidades y/o subsistemas.
COLEGIO V.M.M
COLEGIOS DE HUANCAYO

MINISTERIO DE EDUCACION
UGEL
DIRECCION

1.3. PROPÓSITO DEL SISTEMA FOCO

Formar jóvenes sólidamente preparados para el competitivo mundo de hoy, con una buena formación y enseñanza plena y de calidad, que les permita conformar su propia yesencial identidad; así como construir una concepción de la realidad que integre conocimiento, valoración ética y moral, convivencia democrática y el respeto por una cultura universal.

1.4. LISTA DE DIFERENTES PARTES DEL SISTEMA FOCO

* Dirección
* Secretaría
* Área de Docentes

PARADIGMA VIABLE DEL SISTEMA FOCO (Segundo Paso)
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La Operación, Gestión y Entorno del CentroParticular Femenino “Virgen María Milagrosa”, guardan estrecha relación a través de flujos y canales de información. Gracias al Modelo del Sistema Viable es posible apreciar el sistema en conjunto y los paradigmas que se desarrollan en el sistema.

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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

GRUPO 3Diagnóstico DEL CENTRO PARTICULAR FEMENINO “VIRGEN MARIA MILAGROSA” |

CATEDRÁTICO : ING. JOWEL CABRERA PADILLA
CURSO : PROYECTO DE METODOLOGÍA DE SISTEMAS.
INTEGRANTES :
* HIDALGO RODRIGUEZ, Erick
* GASPAR POMA, Lita
* REYES ARAUJO, Marie
SEMESTRE : 2012-I
CICLO : IX CICLO

HUANCAYO - 2012
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SISTEMA UNO – UNIDAD OPERACIONAL (Tercer Paso)
3.1 Piense en las partes del entorno externo que sean específicos para cada operación

Librerías
Editoriales de Libros



TUTORA

TUTORES
INICIAL



Librerías
Editoriales de Libros

Padres de Familia

PRIMARIA

1

2
3
4
5
6TUTORES

INSTITUTOS
UNIVERSIDADES
MICRO EMPRESA

Padres de Familia

SECUNDARIA
1
5
2
3
4

SISTEMA UNO – UNIDAD OPERACIONAL
* Determinamos que la operación del Centro Educativo Particular Femenino “Virgen María Milagrosa”, son los niveles en los cuales se brinda la enseñanza, estos son Inicial, Primaria y Secundaria.
* La gestión agrupa a toda las actividades de direcciónpara hacer funcionar al sistema, dentro del Centro Educativo son los tutores de cada aula.
* El entorno, es todo aquello que es externo al sistema, en este caso para el Centro Educativo son las librerías, editoriales de libros, padres de Familia, etc., ya que ellos brindan la materia prima para la operación.
* Se recomienda tener una coordinación para el nivel Inicial, Primaria ySecundaria, esto ayudara a controlar las funciones de los tutores.


IV CUARTO PASO DEL DIAGNÓSTICO
Consiste en determinar el Sistema Dos – Estabilidad y Resolución de Conflictos
Encontrar la solución de conflictos.
4.1 Conflicto de intereses o inestabilidades entre elementos operacionales.
¿Cómo resolver los conflictos e intereses?

CONFLICTOS | TRATAMIENTO | RESPONSABLE |
CRUCE DEHORARIOS | ELABORACION DE LOS HORARIOS DE ACUERDO A LOS GRADOS ESTABLECIDOS | DIRECCIONTUTORES |
CONFLICTO DE USO DE AULAS | ESTABLERCER HORARIOS DEFINIDOS DE AULAS PARA CADA GRADO. | DIRECCIONTUTORES |
ASIGNACIÓN DE DOCENTES | ELABORACIÓN DE HORARIOS | DIRECCIONDOCENTES |

* En el Centro Educativo Particular Femenino “Virgen María Milagrosa”, encontramos diferentes conflictos...