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Torres de Lugea, Susana El test de apercepción temüuca TAT: una lectura psicoanalítica I Susnnn Torres de Lugea y Susana Lauru Russo - I''. ed. - Buenos Aires: Biblos, 2003.
203 p.; 23x16 cm.

ISBN 950-786-388-5 1. Russo, Susana Laura 11. Titulo - 1. Test Proyectivo

A nuestros alumnos

Las láminas delTest de Apercepción Temática son reproducidas con la autorización de la editorial Paidós.

Diseño de tapa: Michelle Kenigstei n Foto de tapa: Alfonso Castillo, serie Re-flexión; 2002 Armado: Ana Bauza Coordinación: Móníco Urrestarazu.
!b> Susana Torres de Lugea y Susana Laura Russo, 2003

e Editorial

Biblos, 2003 Pasaje José M. GiuíTra 318, CI064ADD Buenos Aireseditorialbiblos@Velocorn.com.ar/ www.editorialbiblos.com Hecho el depósito que dispone la Ley 11.723 Impreso en la Argentina Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea éste eléctrico, químico. mecánico, óptico de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte de la editorial.Esta primera edición de 1.000 ejemplares fue impresa en Gráfica LA!"SRL. Loyola 1654. Buenos Aires, República Argentina, en septiembre de 2003.

índice

Prólogo, Prefacio,

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David Moldausky Mónico Guinzbourg de Braude

11

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13 15 21 21 24 24 25 25
27

Introducción Capítulo 1 El Test de Apercepción Temática
Antecedentes históricos Aplicación del TAT: diferentes 1)Administración

(TAT)

.

enfoques

en la administración,

en la selección del material y en el método de interpretación 2) Material 3) Métodos de interpretación Tendencias actuales en el estudio y la investigación del
La utilización del TATen la psicoterapia

TAT

30

Capítulo 2
La aplicación del TATen la adultez desde una lectura psicoanalítica Fundamentación teórica y en laadolescencia _.... . , . 31 31

La teoría del Proceso TAT 31 Eroganeidad, fijación pulsional y defensa , 34 Metodología . .. 36 Administración ' , 37 1) Modalidades de aplicación 37 2) Material.. .. .. 37 3) Consignas . 39 4) Registro 'del tiempo . 39 5) Registro de la prueba .: 39 6) Listado de detalles (1)) y pequeños detalles (Dd) más frecuentes 39 7) Contenidos manifiestos y latentes de las láminasdel TAT 42 Análisis e interpretación 56 1) Actitud del sujeto 56 2) Análisis de la producción lámina por lámina 56 Síntesis. .. . 59 1)Análisis cuantitativo de los procedimientos de elaboración del discurso . 59 2) Análisis cualitativo de los procedimientos de elaboración del discurso 59 3) Evaluación de las modalidades de funcionamiento mental. .. 61 4) Hipótesis acerca de la organización psíquica62

Capítulo 3 La aplicación del TAT en la niñez desde una lectura psicoanalítica Acerca de las teorías psicoanalíticas del desarrollo infantil Desarrollo yoicc Desarrollo pulsicnal .." Modalidades defensivas .. Metodología . . Administración . 1) Material 2) Contenidos manifiestos y latentes de las láminas 3) Consignas 4) Registro del tiempo 5) Registro de la prueba Análisis e interpretación1) Actitudes del niño durante la prueba 2) Análisis de la producción lámina por lámina Síntesis 1) Análisis cuantitativo de los procedimientos de elaboración del discurso 2) Análisis cualitativo de los procedimientos de elaboración del discurso 3) Hipótesis del funcionamiento psíquico del niño en términos clínicos y psicopatológicos Capítulo 4 Descripción, ejernplificación y análisis de los...