Informe Psicologia Medica Upao

 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

Integrantes:
Celis Bazán, Jhonny.
Gonzales Quevedo, Claudia.
Piña Garcia, Katherine.
Rabanal Mori, Ofelia.
Valiente Saldaña, Sarita.

Docente: Ps. Geovanna Lozano Graos.

Escuela: Medicina HumanaCurso: Psicología Médica y del Desarrollo.

Turno: Martes 2:20 pm




Trujillo-Perú
LA HERENCIA Y EL APRENDISAJE EN LA FORMACION DE UN INDIVIDUO


II. RESUMEN
Este trabajo tiene como objetivos identificar el desarrollo, biológico, psicológico y social de un grupo de niños(2personas), adolecentes (2 personas) y adultos (2 personas) que acuden a un hospital de Trujillo. La técnica usada fue la entrevista. En los resultados obtenidos hemos hallado varias características de dichas personas que los diferencian de acuerdo a la etapa que se encuentran, el grado de instrucción, procedencia, sexo, religión, etc. Y como estos factores influyen en el desenvolvimiento pararesponder cierta encuesta y como influyen sus familiares y personas con las que socializa en su forma de comportarse


III. DATOS DE LOS PARTICIPANTES


NIÑOS












ADOLESCENTES

NOMBRE
Cristell Ciudad
Carol Sánchez
EDAD
16 años
14 años
SEXO
Femenino
Femenino
PROCEDENCIA
Trujillo
Trujillo
GRADO DE INSTRUCCIÓN
Secundaria
Secundaria
OCUPACIÓN
EstudianteEstudiante
N° DE HIJOS
--------
--------
N° DE HERMANOS
--------
1
RELIGIÓN
Testigo de Jeová
Católica




ADULTOS

NOMBRE
Adriana Leitón.
Soila Chavarri
EDAD
62
64
SEXO
Femenino
Femenino
PROCEDENCIA
Huanchaco
Casa Grande
GRADO DE INSTRUCCIÓN
Primaria
Superior
OCUPACIÓN
Ama de casa
Ama de casa
N° DE HIJOS
5
3
N° DE HERMANOS
6
7
RELIGIÓN
Católica
CatólicaIV. TECNICA Y DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO DE RECOGIDA DE DATOS


La técnica utilizada es la ENTREVISTA que es una comunicación generalmente entre entrevistado y entrevistador.
Otra técnica es la OBSERVACIÓN, un sujeto anota todo lo que va pasando, analizando características físicas y emocionales del entrevistado.
Luego se usó las técnicas documentales, consiste observar documentosanalizando su contenido. Es un instrumento de observación de documentación escrita.

V. MATRIZ DE CONSISTENCIA


Formulación del problema
Objetivos
Resultados
Discusión

¿Cómo influye la herencia y el aprendizaje en la formación de la personalidad del individuo?

General:
Determinar la influencia de la herencia y el aprendizaje en la formación de la personalidad del individuoEspecíficos:
- Conocer cómo afecta los factores ambientales, biológicos y genéticos heredados en la formación de la personalidad del individuo
- Conocer los factores de riesgos ambientales en el desarrollo psicosocial del individuo
- Conocer los factores de riesgos genéticos en el desarrollo psicomotriz y social del individuo
- Conocer como el ambiente refleja las diferencias genéticasSegún las entrevistas a diferentes pacientes, obtuvimos los siguientes resultados:
Niños:
Rosa Contreras Castillo (9)
Kelvin Rodriguez Catoche (4) Tienen un carácter parecido al de su madre.
Adolescentes:
Cristell Ciudad (16). Tiene características que ha heredado de sus padres, por ejemplo, de su madre heredó el color de sus ojos y piel. Y de su padre, el color de cabello. Cree nuncapoder cambiar su timidez. Tampoco cree haber modificado una característica con el tiempo. Siente que su familia ha influenciado mucho en su forma de ser, al igual que su entorno, siempre rescata lo bueno de ello desde la adolescencia.
Carol Sánchez (14). Siente que no podrá cambiar su amabilidad y tranquilidad con las personas; con el tiempo no ha modificado característica alguna. Su familia ha...