Informe psicologico bender

Informe psicológico
I. Identificación
Nombre: Mónica M. C.
Edad: 6 años, 6 meses
Fecha de Nacimiento: 27-03-2005
Fecha de Evaluación: 23 de agosto de 2011
Escolaridad: 1er grado deprimaria
Objetivos:
* Medir el coeficiente intelectual (Goodenough)
* Madurez perceptivo-motriz (Bender)
Prueba Administrada (s):
* Test perceptivo viso-motriz (Bender)
* Test de laFigura Humana (Goodenough)
Evaluador: Cristina Gómez
Supervisado por: Lic. Lourdes Aquino
II. Antecedentes Relevantes
Actualmente la niña vive con sus padres y hermanos. Durante los test sepercibe que la niña se comporta de forma tímida y pensativa, pero de igual forma colaboradora. Para el test de Bender utilizo varias veces el borrador.
III. Análisis Cuantitativo
* Test defigura humana:

| Puntaje bruto | Puntaje estándar | Puntaje estándar general | Rango de percentil |
Hombre | 18 | 95 | 94 | 34 |
Mujer | 19 | 92 | | |

* Test Perceptivo viso-motor(Bender)
| P.D. Total | E. M. | E.C. | C.M. |
| 14 | 5.3 | 6.6 | 82 |

Áreas deficitarias:
* Perseveración: 100
* Integración: 40
IV. Análisis Cualitativo
* Test de la FiguraHumana
La niña presenta un rendimiento actual “por debajo de la media”, de lo que debería tener una niña de su edad.

* Test Perceptivo viso-motor (Bender)
M.M. Obtuvo un puntaje total de14, y un coeficiente de maduración inferior al término medio, en comparación a niños de su misma edad
En el tets obtuvo mayor puntaje en las áreas de perseveración (atención y gestalt perceptiva),también Integración (atención y coordinación).
V. Conclusiones y Sugerencias

Lo que se sugiere como ejercicios de acuerdo a las fallas que obtuvo en el tets de vender seria:
Paraintegración utilizar ejercicios de atención y rompecabezas. Y para perseveración también el uso de ejercicios de atención con aplicaciones de ejercicios de coordinación motriz como recortado y pegado.