Informe Psicologico Test Bender, Vads Y Dfh
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
INFORME PSICOLÓGICO
Evaluado: Sara (8 años). Asiste a la Escuela.
Técnicas administradas: El Test de Bender para niños adaptado por Hutt y Koppitz, el DFH y el VADS
Sara posee unnivel madurativo viso-motor deficiente y presenta serios desajustes emocionales relacionados con la impulsividad, dificultades de control debidas a tensiones emocionales, que perturban su nivel deeficacia. Se muestra como una persona ansiosa e insegura, con conductas dubitativas. Tiene rasgos que manifiestan cierta dependencia y falta de capacidad para organizarse y planificar.
Sara esuna persona enérgica y emotiva. Tiene una personalidad extrovertida y responde a las presiones ambientales con sentimientos de expansión y agresión. Posee síntomas somáticos, esto puede indicar unaactitud defensiva frente a ciertas cuestiones que puedan perturbarla.
Es una niña que tiende a buscar reconocimiento por parte de su entorno y con una madurez conceptual inferior al términomedio. El concepto que tiene de sí misma es bueno en lo que refiere a su imagen corporal, pero disminuye notoriamente cuando se trata de su comportamiento, sus logros intelectuales y su modo devincularse. Si bien intenta brindar la apariencia contrataría, en varias oportunidades se muestra indecisa y pendiente de la opinión ajena.
Sara es entusiasta, pero pierde la capacidad deconcentración rápidamente. Se muestra con escasa disposición para reflexionar y muy vacilante en actividades poco pautadas, parece tener dificultad para encontrar las palabras correctas con las cualesexpresarse.
Se muestra ambivalente, tiene momentos en donde se muestra acelerada y momentos en los cuales predomina la lentitud. Podemos inferir la conducta mencionada como un intento de controlar ysuperar su impulsividad.
Por último, presenta algunos indicadores de disfunción neurológica, debido a esto recomiendo una consulta con un especialista a fin de descartar daños neurológicos.
Evaluado: Sara (8 años). Asiste a la Escuela.
Técnicas administradas: El Test de Bender para niños adaptado por Hutt y Koppitz, el DFH y el VADS
Sara posee unnivel madurativo viso-motor deficiente y presenta serios desajustes emocionales relacionados con la impulsividad, dificultades de control debidas a tensiones emocionales, que perturban su nivel deeficacia. Se muestra como una persona ansiosa e insegura, con conductas dubitativas. Tiene rasgos que manifiestan cierta dependencia y falta de capacidad para organizarse y planificar.
Sara esuna persona enérgica y emotiva. Tiene una personalidad extrovertida y responde a las presiones ambientales con sentimientos de expansión y agresión. Posee síntomas somáticos, esto puede indicar unaactitud defensiva frente a ciertas cuestiones que puedan perturbarla.
Es una niña que tiende a buscar reconocimiento por parte de su entorno y con una madurez conceptual inferior al términomedio. El concepto que tiene de sí misma es bueno en lo que refiere a su imagen corporal, pero disminuye notoriamente cuando se trata de su comportamiento, sus logros intelectuales y su modo devincularse. Si bien intenta brindar la apariencia contrataría, en varias oportunidades se muestra indecisa y pendiente de la opinión ajena.
Sara es entusiasta, pero pierde la capacidad deconcentración rápidamente. Se muestra con escasa disposición para reflexionar y muy vacilante en actividades poco pautadas, parece tener dificultad para encontrar las palabras correctas con las cualesexpresarse.
Se muestra ambivalente, tiene momentos en donde se muestra acelerada y momentos en los cuales predomina la lentitud. Podemos inferir la conducta mencionada como un intento de controlar ysuperar su impulsividad.
Por último, presenta algunos indicadores de disfunción neurológica, debido a esto recomiendo una consulta con un especialista a fin de descartar daños neurológicos.
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