informe psicologico

COLEGIO EDUCATIVO ESPECIAL
Cebe Rvda. Madre Mariana Carrigan
INICIAL – PRIMARIA

INFORME SEMANAL N° 5
I DATOS

Centro de Internado : Cebe Rvda. Madre Mariana Carrigan
Nombre Del Asesor Centro : Magister, Carlos Vicente
Nombre del Interno : María Claudia Inga Huertas
Fechas : Inicio 14 de Abril- 16 de Abril del 2014.

II ACTIVIDADES REALIZADAS

Lunes 14de abril

Horario: 8:00 a.m. – 3:00 p.m.
De 8:00 – 10:30 a.m. se trabajó en el aula de niños de 9 años de edad.
8:00 a.m.- 8:20: Juego de iniciación, Los niños escogen libremente un juego en el cual pueden desarrollar como rompecabezas, manipulación de masas.
8:20 a.m.- 9:20: Se hizo ejercicios para el mejoramiento de coordinación viso- motriz del niño. Se le hizo seguir y pisar lasplantillas que estaba situada en el piso, y al final del circuito te encestaba las pelotas se le iba pasando. Cada niño tenían un modelo que era su padre, este tenía que hacerlo primero.
9:20 a.m.- 10:00: Se hicieron las actividades permanentes,
Oro faciales: Masajes con movimientos de arriba y abajo utilizando crema
Saludo: Con canción de bienvenida, se interactúa con los niños saludando y mencionandouno por uno en la canción
Calendario y clima: Día, Mes, Año; los niños tienen que colocar en el mural el cartel que corresponde.
Estructuración del lenguaje: noticia y estado de ánimo
10:00 a.m.- 10:30: La hora de refrigerio
Hábitos de Aseo: Se lavan las manos para que puedan tomar el refrigerio
Oración: Niño Jesús
Refrigerio: habilidades básicas para comer, uso de cubiertos, vaso, postura10:30 a.m.- 11:00: Antes de salir a las áreas verdes que están en el colegio y jugar en los juegos, tienen que dejar limpio y ordenado tal como estaba antes de comer

De 11:00 a.m. – 1:00 p.m. se trabajó en el aula de niños de 8 años de edad.
11:00 a.m.- 12:00:
Hábitos de Aseo: Se lavan las manos para que puedan tomar el refrigerio
Psicomotricidad: Juego de “el reto”, su objetivo esdesarrollar la coordinación. Favorecer el compañerismo y agilidad.
Se dividió la clase en dos grupos. Se dio pañuelos de sus colores, según el grupo. Cada persona debió poner el pañuelo en la espalda, agarrando al pantalón, sin estar atado. Intentaremos que los grupos sean del mismo número porque tendrán que retarse de 1 en 1. El objetivo era quitarle el pañuelo de la espalda sin perder el pañuelo delmismo grupo. Por cada pañuelo conseguido se sumó un punto.

12:00 p.m.- 1:00 p.m.: Almuerzo, habilidades básicas para comer, uso de cubiertos, vaso, postura.
1:00 p.m.- 4:00 p.m.: Se realizó intervención en el área de psicología abierta para la comunidad. Historias clínicas y terapias.

Martes 15 de abril
Horario: 8:00 a.m. – 3:00 p.m.
De 8:00 – 10:30 a.m. se trabajó en el aula de niños de8 años de edad.
8:00 a.m.- 8:20: Juego de iniciación, Los niños escogen libremente un juego en el cual pueden desarrollar como rompecabezas, manipulación de masas.
8:20 a.m.- 9:00: Actividades permanentes
Oro faciales: Masajes con movimientos de arriba y abajo utilizando crema
Oro faciales: Masajes con movimientos de arriba y abajo utilizando crema
Saludo: Con canción de bienvenida, seinteractúa con los niños saludando y mencionando uno por uno en la canción
Calendario y clima: Día, Mes, Año; los niños tienen que colocar en el mural el cartel que corresponde.
Estructuración del lenguaje: noticia y estado de ánimo
9:00 a.m.- 10:00: Psicomotricidad, juego de Serpiente ciega
Objetivos: cooperación, desinhibición, atención, compañerismo, confianza, experimentar el espacio, elambiente.
Desarrollo: se dividió la clase en parejas. Uno de ellos tuvo que cerrar los ojos mientras el otro le va guiando sin hablar. Le guía mediante leves toques en la espalda o en los hombros. El significado de cada golpe se ha pactado antes de comenzar

10:30 a.m.- 11:00: La hora de refrigerio
Hábitos de Aseo: Se lavan las manos para que puedan tomar el refrigerio
Oración: Niño Jesús...