Informe Psicologico

INFORME DEL TEST DE FUNCIONES BASICAS
PARA LA LECTURA Y ESCRITURA

I. DATOS INFORMATIVOS.

1. NOMBRE Y APELLIDO : xxxxxxxxxx

2. FECHA DE NACIMIENTO: 20 – Julio – 2007.

3. EDAD : 7 años 5 meses.

4. GRADO DE ESTUDIO : 2° grado de primaria.

5.EVALUADOR : Riojas Saquiray Viane.

6. FECHA DE EVALUACIÓN : 28 – Noviembre - 2012

7. FECHA DE INFORME DEL TEST : 29 deDiciembre – 2012

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN.
* Para evaluar y predecir el rendimiento en lectura y escritura de niño evaluado.

III. DESCRIPCIÓN TEMPORAL ESPACIAL.
IV. El ambientedonde se evaluó al niño fue en la biblioteca de su casa la cual contaba son dos escritorios, cuatro sillas y muchos libros, un lugar silencio lo cual era muy favorable para el niño.

V.MATERIALES UTILIZADOS.
* Manual.
* Funciones Básicas.
* Protocolo.
* Lápiz.
* Borrador.
* Colores.
* Caja de Fosforo.
* Un Lapicero de Plástico.
* UnBotón.
* Una llave.
* Una Moneda.
* Un Peine.
* Frasco de Vidrio.

VI. DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS.

* El niño obtuvo 15 puntos en lo que es Coordinación Visomotora ysu categoría es superior. 25 puntos en Discriminación Auditiva y su categoría es de Muy Superior. 13 puntos Lenguaje y su categoría es Normal Superior. Su puntaje Global es de 53 puntos porlo tanto el niño evaluado su categoría General es superior.Lo cual indica que el niño se encuentra bien

VII. DIAGNOSTICO DEL TEST.

* Madurez viso-motor:
El niño evaluado presentadificultades en el are de Lenguaje, con la probabilidad de rendir mal,en la expectativa del arean de lenguaje con un rendimiento regular presentado una categoría regular en dicha área.

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