INFORME PSICOLOGICO

INFORME PSICOLOGICO


I. DATOS GENERALES

NOMBRE: Suki Dacota Vivanco Pebe
EDAD: 5 años, 5 meses,
FECHA DE NACIMIENTO: 01 de enero del 2005
GRADO DE INSTRUCCIÓN: 1er.grado
CENTRO EDUCATIVO: LosChasquis
FECHA DE EVALUACIÓN: 22/05/15.
EVALUADORA:

II.MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación del nivel de inteligencia.

III.PRUEBAS ADMINISTRADAS:
Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1

IV.OBSERVACION DELA CONDUCTA.

La niña es de tes trigueña, cara ovalada, contextura delgada y cuenta con una talla que no es adecuada por su edad, tiene el cabello castaño oscuro laceo y corto, sus ojos son de colormarrón oscuro, vestía un vestido rosado, con cuidado especial en su aseo personal; su lenguaje fue pausado y con tono lento. Durante la aplicación del test la niña se mostró muy tranquila y a la vezmuy tranquila al mostrar las indicaciones.


V.INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Edad Mental: 4 Años y 5 Meses.
Edad Cronológica: 5 Años y 5 Meses.
CI: 88
Diagnostico: Normal Bajo.

VI.INTERPRETACIÓN ANIVEL DE RENDIMIENTO:

Sustitución: 25%
Laberinto: 50%
Identificación: 50%
Semejanza: 41.67%

VII. INTERPRETACIÓN:

La niña presenta CI general que corresponde a la categoría normal bajo, cuenta con unaedad mental de 4 años y 5 meses y su edad cronológica es de 5 años y 5 meses.

SUBTEST – SUSTITUCIÓN: La evaluada logra una categoría baja, presentando dificultades de asociación de imágenes –motricidad y aprendizaje, no retenía las imágenes mostradas, presentando dificultades en retención y memoria.

SUBTEST – LABERINTO: La niña logro una evaluación término medio presentando habilidades depercepción visual, concepción de modelos espaciales, destreza motora, pues presento equilibrio en la manos al trazar sin dejar traspasar las paredes del laberinto.

SUBTEST – IDENTIFICACIÓN: Medianteesta evaluación la niña logra una categoría término medio, en la que presenta habilidades de atención, concentración, memoria inmediata y memorización, cuando se nombraba a los elementos, presentando...