Informe Psicologicos Pelicula "¿A Quien Ama Gilbert Grape?

Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología
Introducción a la Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes













¿A quién ama Gilbert Grape?















Alumno:
Toshiro Oye

Profesora:
Claudia Capella

Fecha Entrega:
27 de Enero









Identificación.

Nombre: Arnie Grape
Edad:17 años
Película: ¿A quién amaGilbert Grape?

Análisis Evolutivo.

Área cognitiva

Dentro de los aspectos cognitivos de Arnie, se logra observar un pensamiento egocéntrico, debido a que ve o representa la realidad desde si mismo, lo mas importante es su propio punto de vista, por este mismo hecho es que el mundo se conoce a partir de la propia experiencia, de acuerdo a la propia percepcióny visión que se tenga del ambiente que lo rodea, debido a lo descrito anteriormente, también se puede observar en Arnie una visión de mundo subjetiva. Se puede observar a lo largo de la película…

Otro factor importante en cuanto a lo cognitivo dice relación con un pensamiento mágico, donde no hay una diferenciación clara entre la realidad y la fantasía. Esto se puede representar con el juego deArnie, en el cual al subirse en el árbol él creía que desaparecía. De alguna manera, Arnie creía que con dicha acción desaparecía de la vista de todos por el hecho de “esconderse”.

Hay comienzos de desarrollo de lógica, sin embargo esta es muy primitiva. Se logra apreciar en la película que a Arnie le cuesta darle una explicación a las cosas que suceden a su alrededor. Lo cual se puedeconstatar con el hecho de que al joven Arnie le encantaba subir hasta la cima de una torre de agua que había en el pueblo. Lo hacía con frecuencia y cada vez que sucedía era muy problemático. De esta manera, se aprecia que Arnie es incapaz de prever las consecuencias de sus acciones, ni tampoco tiene una consciencia de que la situación en la cual se encuentra es peligrosa. Arnie no encuentra una relaciónentre la altura, el peligro y lo que él mismo hace. Sin embargo, hay otras situaciones donde Arnie es capaz de usar su precoz lógica, por ejemplo, al darse cuenta por si mismo de la muerte de su madre y saber que esta no va a despertar de su profundo sueño.

En cuanto a la resolución de problemas, se detecta en Arnie un conflicto en cuanto a la resolución de problemas, debido a que el carácterde las resoluciones que lleva a cabo el joven es impulsivo. Ante situaciones que le causan mucha angustia, no es capaz de reflexionar sobre el cómo actuar, por lo mismo es que sufre descompensaciones, las cuales se desencadenan en actos impulsivos para con el medio ambiente que lo rodea. Dentro del film se identifica esta situación en reiteradas ocasiones, particularmente cuando Arnie sedescompensaba en situaciones altamente estresantes para él, por ejemplo en la escena en donde hablan de la muerte del padre, quien se había suicidado, Arnie comienza a gritar y a balancearse constantemente. Sumado a lo anterior, también en una parte de la historia Arnie se escapa de la casa debido a una situación que le causo demasiado conflicto, la cual fue cuando su hermano Gilbert le pegó fuertemente.En relación a todo lo descrito anteriormente, se puede establecer que el joven Arnie Grape se encuentra en un etapa pre-operatoria del pensamiento, de acuerdo a la teoría de Piaget.

Área afectiva.

Dentro de este apartado, hay un bajo reconocimiento de las emociones, tanto las propias como las emociones del resto. Se da cuenta de este hecho cuando Arnie se ríe al momento de hablar sobre lamuerte del padre, en contraste con lo que se espera: tristeza, lo cual puede ser denominado como una discordancia afectiva. Por otro lado, también le cuesta reconocer las emociones en la gente que lo rodea, por ejemplo no identificaba cuando Gilbert estaba enojado o cuando la mamá estaba triste. En cuanto a la expresión de emociones, no se observa una expresión verbal de las emociones, sin...