Informe Psicopedagogico

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Informe Psicopedagógico

Diagnóstico de las

Habilidades de la

Lectoescritura

Etapa Inicial.



Sandra Schythe Ibarra

Psicopedagogía

Estudiante 5to semestre

//2012









Informe Psicopedagógico



I. Identificación



1. Nombre : Arantza Catalina Amigo Sáez
2. Fecha de nacimiento : 15 /08/2005
3. Edad Cronológica: 6 años, 7 meses, 2 dias.
4. Colegio : Cristóbal Colon (Conchalí)
5. Curso : 1* Básico
6. Escolaridad : 2 años de enseñanza prebásica
7. Fecha de evaluación : 17/ 18 /04 / 2012
8. Nivel Socioeconómico : bajo medio
9. Evaluador (a) : Sandra Schythe Ibarra










I. MOTIVO DE EVALUACIÓN




• La madre solicita realizar evaluaciónpsicopedagógica para establecer el nivel de desarrollo del aprestamiento.

II. Observaciones generales

Arantza durante el periodo de evaluación se manifestó cooperadora y servicial, adoptando una actitud empática con la examinadora expresándose de forma sociable y completamente autónoma en sus actividades; posee un lenguaje fluido, lo que favorece de esta manera la expresión clara de susideas; su postura corporal durante las evaluaciones es apropiada, conserva el tronco descansado en el respaldo de la silla con sus pies en el suelo presenciando una evidente tranquilidad motora, su lateralidad es diestra y toma el lápiz de manera adecuada (toma de pinza).










III. Antecedentes anamnésicos relevantes

En esta entrevista el antecedente mas relevante de la niñaevaluada fue la separación de sus padres cuando ella tenia 4 años, lo cual repercutió en su desempeño conductual y académicos mientras cursaba el kinder. Incluso ambos padres fueron citados por la educadora para conversar esta situación no obstante, la situación fue superada por los padres al lograr acuerdos objetivos entre ambos padres lo cual incidió en la normalización en el comportamiento deArantza.

























IV. Pruebas aplicadas



➢ Anamnesis (Historia clínica del desarrollo y del aprendizaje)
Autor: Matilde Müller
Área Socio - Afectiva

➢ Escala “Tipo de familia según criterio psicopedagógico” (T.F.P)

Autores : Ximena Cerda y otros (Seminaristas Universidad Educares)


Batería Psicopedagógica Evalúa 0Sub Test : Palográfico
Autores : Miguel Martínez García


Sub Test : Test de la familia de Corman
Autores : Miguel Martínez García


Test : Autoestima escolar
Autores :


Test : Entrevista escolar Roberto y Rosita
Autores : Hernán y María Teresa Lira


Test: Escala de autoestimación
Autores :








Área Cognitiva

Batería Psicopedagógica Evalúa 0

Autores : Jesús García Vidal, Beatriz García Ortiz y Daniel González Manjón corregir
Sub Test :
- Capacidad cognitivas
- Capacidades espaciales
- Capacidades LingüísticasÁrea Instrumental

➢ Prueba de Comprensión Lectora y Producción de Textos (CL-PT)

1° año básico
Autores : Alejandra Medina, Ana María Gajardo.


➢ Batería Psicopedagógica Evalúa 0
Autores : Jesús García Vidal, Beatriz García Ortiz y Daniel González Manjón
- Ortografía fonética
-Ortografía visual y reglada


➢ Pauta de observación de la lectura oral y silenciosa
Autores : Alliende y Condemarín (adaptación 2006 Luis Venegas)




Prueba de escritura para niños entre 5 y 6 años


Ficha de observación de la motricidad gráfica




































V. Análisis de resultados...