Informe Psicopedagogico

CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
I – Datos Generales:
Escuela___________________________________________________________
Nombres y apellidos ________________________________________________
Fechade nacimiento ___________________ Edad_________________________
Nivel____________________
II – Información sobre el niño y/o joven
a) Aspecto Biológico: Datos médicos, tanto fisiológicos,neurológicos, sensoriales (según la deficiencia del alumno).
b) Aspecto intelectual: Capacidades básicas (percepción, atención, memoria, procesos de razonamientos, destacando en el niño lo positivo y lonegativo).
c) Aspecto del desarrollo motor: Posibilidades de desplazamiento, control postural, capacidad manipulativa.
d) Aspecto comunicativo lingüístico: Componentes del lenguaje, otros lenguajes osistemas que el niño usa para comunicarse.
e) Aspecto del validismo personal: Valorar habilidades, posibilidades o dificultades en cuanto a la alimentación, aseo, vestimenta, etc.
f) Aspecto deadaptación o inserción social: Relación con los demás en el medio que se desarrolla (ambiente áulico, escolar, familiar). Valorar aspectos relacionados con la interacción personal y colectiva.
g) Aspectosemocionales: Valores, autoimagem, autoestima, sentimientos de confianza en él mismo y los demás, grados de bienestar, inseguridad y otros aspectos de la conducta.
h) Nivel de competencia curricular:Qué domina o no con relación a los objetivos y contenidos de las diferentes áreas y asignaturas del grado escolar que cursa (aprendizaje absoluto), qué avances ha tenido con respecto a su propioaprendizaje (aprendizaje relativo), potencialidades y necesidades curriculares.
i) Estilo de aprendizaje y motivación para aprender: Inteligencia (s) y canal(s) de entrada de la información queprevalece, gustos e intereses, donde trabaja con mayor comodidad: preferencia ante las agrupaciones (gran grupo, pequeño grupo, individual). Momentos del día donde capta mayor atención. Estrategias a...