Informe psicopedagogico
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2010
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
I.- Identificación del Alumno
Nombre:
Fecha de Nacimiento: 15 de agosto 2001
Edad: 9 años
Curso: 3º año básico
Colegio: Creación
Derivado por: Profesor jefeMotivo de consulta: Problemas de Aprendizaje.
II.- Antecedentes Relevantes:
Gabriela nació de parto inducido, púes la madre presentaba colastacia, lo que la mantuvo en reposo desde el sexto mes deembarazo hasta el parto. Su desarrollo fue normal, su estado actual de salud es bueno. Su familia la constituyen ambos padres y es la menor de tres hermanos, ella es una niña muy atenta y colaboradora,pero presenta problemas para recibir órdenes de sus mayores o superiores. Es alumna regular de 3º año básico.
III.- Instrumentos de Evaluación Aplicados
1. Test de autoestima escolar
2.Prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva, CLP (Felipe Alliende, Mabel Condemarín, Neva Milicic)
3. Prueba de evaluación del conocimiento matemática (adaptación Benton y Luria)IV. Interpretación de test
Área Emocional: Gabriela se caracteriza por ser una niña cariñosa, alegre, inteligente, se siente bien consigo misma y con su entorno escolar, comparte con suscompañeros y reconoce que es conversadora y que se distrae fácilmente en clases, a veces se siente desintegrada de su núcleo familiar, sintiéndose dejada de lado, poco atendida y cree que se sientendesilusionada de ella.
Área de Lectura:
En esta área, se evalúo comprensión lectora, presentando un buen dominio en habilidades específicas que corresponden a la comprensión de oraciones y frasesaisladas, presento dificultad para relacionar afirmaciones escritas dentro de un texto simple.
Área Cálculo:
En la aplicación de la prueba de conocimientos matemáticos, logro comprender sindificultad los números presentados en forma oral y escrita, presentando algunas dificultades en:
• la habilidad para el cálculo mental y escrito en relación a sumas de dos dígitos y multiplicación.
•...
I.- Identificación del Alumno
Nombre:
Fecha de Nacimiento: 15 de agosto 2001
Edad: 9 años
Curso: 3º año básico
Colegio: Creación
Derivado por: Profesor jefeMotivo de consulta: Problemas de Aprendizaje.
II.- Antecedentes Relevantes:
Gabriela nació de parto inducido, púes la madre presentaba colastacia, lo que la mantuvo en reposo desde el sexto mes deembarazo hasta el parto. Su desarrollo fue normal, su estado actual de salud es bueno. Su familia la constituyen ambos padres y es la menor de tres hermanos, ella es una niña muy atenta y colaboradora,pero presenta problemas para recibir órdenes de sus mayores o superiores. Es alumna regular de 3º año básico.
III.- Instrumentos de Evaluación Aplicados
1. Test de autoestima escolar
2.Prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva, CLP (Felipe Alliende, Mabel Condemarín, Neva Milicic)
3. Prueba de evaluación del conocimiento matemática (adaptación Benton y Luria)IV. Interpretación de test
Área Emocional: Gabriela se caracteriza por ser una niña cariñosa, alegre, inteligente, se siente bien consigo misma y con su entorno escolar, comparte con suscompañeros y reconoce que es conversadora y que se distrae fácilmente en clases, a veces se siente desintegrada de su núcleo familiar, sintiéndose dejada de lado, poco atendida y cree que se sientendesilusionada de ella.
Área de Lectura:
En esta área, se evalúo comprensión lectora, presentando un buen dominio en habilidades específicas que corresponden a la comprensión de oraciones y frasesaisladas, presento dificultad para relacionar afirmaciones escritas dentro de un texto simple.
Área Cálculo:
En la aplicación de la prueba de conocimientos matemáticos, logro comprender sindificultad los números presentados en forma oral y escrita, presentando algunas dificultades en:
• la habilidad para el cálculo mental y escrito en relación a sumas de dos dígitos y multiplicación.
•...
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