Informe psicopedagogíco

Estrategia.
Reconocer la importancia del trabajo en grupo partiendo por comprender que las habilidades individuales pueden mejorar cuando aportan al trabajo en equipo.
Estrategia en 8°básico.
1. Los profesores deben realizar una actividad donde el alumno reconozca cuáles son sus habilidades y argumentar como él puede aportar con su habilidad en un trabajo colaborativo.
2. Realizar unplenario donde los estudiantes expongan brevemente sus conclusiones.
3. Establecer compatibilidades y crear grupos donde las habilidades individuales no choquen para poder mejorar la empatía de losestudiantes.
4. En las actividades grupales determinar siempre como coevaluación final las siguientes preguntas.
a. ¿Cuáles fueron las dificultades que enfrento el grupo?
b. ¿Cómo resolvieronlos conflictos tomando en cuenta cuales son sus habilidades?
c. Que proponen para que otros grupos resuelvan sus problemas
Estrategia en 1° medio.
1. Mantener la estrategia de octavo respecto alos trabajos grupales.
2. Mejorar las relaciones interpersonales contrastando problemas comunes que los estudiantes posee, “la solución de uno puede ser la respuesta del otro. La actividadpermite comprender que los problemas que nos aquejan muchas veces se repiten en nuestros compañeros.
Estrategia 2° medio.
1. Potencializar todas aquellas actividades donde el curso tenga que trabajaren equipo, actividades para juntar fondos, deportivas, sociales o educativas.
2. Organizar estrategias como curso que permita resolver conflictos en cualquiera de las actividades planificadas.
3.Desarrollar un juicio crítico sobre lo que hacen los estudiantes, aceptando juicios de valor sobre los aspectos negativos y positivos. Reconocer esto debe constituirse como parte fundamental deldesarrollo.
Estrategia 3° medio.
1. En grupos los estudiantes preparan disertaciones sobre carreras u universitarias de su interés, para ello, los grupos serán organizados según sus habilidades...