Informe Que Nos Dice Pisa 2009 Sobre Lectura Jovenes Colombianos De 15 Anos

INFORMES

Qué nos dice PISA 2009
sobre la lectura de los jóvenes
colombianos de 15 años

Presidente de la República
Juan Manuel Santos Calderón
Ministra de Educación Nacional
María Fernanda Campo Saavedra
Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media
Mauricio Perfetti del Corral

Directora General
Margarita Peña Borrero
Secretaria General
Gioconda Piña Elles
Jefe de la Oficina Asesorade Comunicaciones y Mercadeo
Ana María Uribe González
Director de Evaluación
Julián Patricio Mariño Von Hildebrand
Director de Producción y Operaciones
Francisco Ernesto Reyes Jiménez
Director de Tecnología
Adolfo Serrano Martínez
Subdirectora de Análisis y Divulgación
Maria Isabel Fernandes Cristovão
Elaboración del documento
Melisa Castellanos Arredondo
Natalia Ronderos Barreto
Carlos EdilbertoOrdóñez Pachón
Martha Jeaneth Castillo Ballén
Apoyo técnico
Luis Adrián Quintero Sarmiento
Carolina Lopera Oquendo
Revisión de estilo
Fernando Carretero Socha
Diseño
Giovanni Camacho Solorza
ISBN de la versión impresa: 978-958-11-0560-1
ISBN de la versión electrónica: 978-958-11-0561-8
Bogotá, D.C., abril de 2011

INFORMES

ContenidoPresentación.............................................................................................................................................5
1. Marco de referencia y estructura general de la prueba de lectura..............................................7


1.1 Características de los textos.........................................................................................................8



1.2 Tipos detareas..............................................................................................................................9



1.3 Situaciones....................................................................................................................................9

2. Resultados por tareas de lectura..................................................................................................112.1 Acceder y recuperar....................................................................................................................11



2.2 Integrar e interpretar....................................................................................................................15



2.3 Reflexionar yevaluar...................................................................................................................19

3. Resultados por formatos de texto.................................................................................................23


3.1 Textos continuos..........................................................................................................................23



3.2 Textos nocontinuos....................................................................................................................27

4. Algunas variables relacionadas con los resultados de los estudiantes

colombianos en lectura..................................................................................................................31


4.1 Variables familiares y contextosocioeconómico........................................................................31



4.2 Variables escolares.....................................................................................................................32



4.3 Prácticas de lectura de los estudiantes......................................................................................37



4.4 Variables de la clase y el clima deaula......................................................................................43

5. Síntesis de resultados y reflexiones finales.................................................................................46
Referencias ............................................................................................................................................49
Anexo. Ejemplos de preguntas de lectura utilizadas en PISA...