Informe Quien Se Ha Robado Mi Queso

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 18 de abril de 2011
1. ¿DE QUÉ SE TRATA EL LIBRO?
El libro nos muestra a través de una metáfora las distintas formas de afrontar cambios inesperados en la vida. El queso representa nuestra meta u objetivo mayor,pudiendo ser éxito laboral, bienestar económico, una relación sana, estabilidad, etc. Los cuatro personajes afrontan, o no, la búsqueda de un nuevo queso tras perder el actual, desarrollándose toda lahistoria en un laberinto que hace referencia al mundo o ámbito en que logramos el queso: nuestra meta.
A medida que avanza la lectura, nos va mostrando la mejor forma de hacer frente a los cambios en lavida, que aparentemente nos quitan lo que habíamos logrado, ejemplificando los puntos clave en cada uno de los personajes.
Finalmente nos invita a reflexionar e identificarnos con alguno de lospersonajes dependiendo de cual seria nuestra reacción frente a la pérdida de nuestro propio queso.

2. SEÑALE LOS 3 ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL LIBRO.
Enseñanza, la historia nos entrega una nueva ymejor forma de afrontar los problemas y cambios no previstos, enseñándonos a estar atentos a los detalles y no quedarnos enfrascados en el pesimismo, sabiendo superar los obstáculos.
Universalidad,pese a que la historia se presenta metafóricamente a través de un mundo fantástico, la enseñanza que nos entrega es aplicable a múltiples ámbitos de nuestra vida, como nuestra carrera, el mundo laboral,las relaciones de pareja e incluso dentro de la familia.

Simpleza, la forma en que se muestra la historia, su reducido número de personajes, y el mundo fantástico en que se desarrolla, hace que elentender lo que va sucediendo sea muy fácil y entretenido.

3. MENCIONE 3 ENSEÑANZAS DEL LIBRO.
La principal enseñanza del libro es saber ponerse de pie después de un cambio en nuestras vidas,rescatar lo bueno y reaccionar rápidamente para no quedarnos estancados en el problema.

Ser valiente frente a los desconocido y dejar de lado nuestros miedos, sólo así podremos ser libres de los...
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