Informe Quimica 2014

RECONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD, ETIQUETAS DE LOS REACTIVOS Y LOS MATERIALES DE LABORATORIO DE USO COMÚN

Acevedo Duleima, Dayana1.,Galán Romero, Luis Carlos2., Munevar Coronado, Andrés Fernando3.,
Fundación Universitaria De San Gil-ciencias naturales e ingeniería
Ingeniería ambiental,Yopal, Colombia
Luchogalan@hotmail.com
andres3197@hotmail.com
d.acevedo1016@gmail.com

Resumen:En este articulo hacemos referencia al trabajo realizado en la práctica de laboratorio teniendo en cuenta el paso a paso de la formación del informe donde se plasma explícitamente los datos obtenidos, estos datos llevan un puesto único en el informe, Obteniendo el máximo beneficio de esto que es el aprendizaje de las practicas químicas con métodos simples

Palabras clave: trabajo, práctica,laboratorio, informe, datos, aprendizaje, química

Abstract: In this article we refer to the work realized in the laboratory practice bearing in mind stepwise of the formation of the report where one forms explicitly the data obtained , this data takes the only position in the report, Obtained the maximum benefit of this that is the learning of the chemical practices with simple methodsKeywords: work, practice, laboratory, report, data, learning, chemistry
Introducción:
Debido a la poca experiencia de los estudiantes que cursan por primera vez esta materia se ha de tener en cuenta las precauciones necesarias para no llegar a sufrir un accidente de alta o baja gravedad debido a los químicos que se utilizan en los laboratorios, para prevenir estos inconvenientes los estudiantes debentener en cuenta las etiquetas de los reactivos químicos y saber qué tipo de reactivo. La seguridad en el laboratorio no se limita únicamente a la protección personal o de la infraestructura, sino también a un manejo adecuado de los reactivos químicos encaminado a preservarlos de la contaminación y del desperdicio. En un laboratorio de química siempre es necesario tener presente y aplicar lasnormas de seguridad, las cuales, nos servirán para trabajar en un ambiente en el cual reine la seguridad y el bienestar no solo individual si no también del personal que nos rodea; lo anterior solo se logra cumpliendo todas las normas de seguridad sin excepción alguna. La Química es una ciencia experimental y como tal se fundamenta en la experimentación, en la observación y en la comunicación de losresultados obtenidos para el desarrollo de estas capacidades de experimentación, observación y comunicación, se requiere de un entrenamiento específico que se va adquiriendo paulatinamente a
medida que se avanza en la ejecución de los trabajos de laboratorio.
Desarrollo de contenidos:
Procedimiento: en la práctica tuvimos el reconocimiento de los materiales de laboratorio, donde vimosdistintos tipos de artefactos
Nombre
Usos
Clasificación (de acuerdo al uso y elemento de fabricación)
Técnicas de seguridad en su manipulación
Gráfico
Probeta
Sirve para la medición de sustancias químicas liquidas
Es volumétrico y de material vidrio calibrado
Al momento de usar
tener precaución material delicado

Pipeta
Sirve para dar volúmenes exactos, ya que lleva una escala graduada
Esvolumétrico y de material de vidrio calibrado
Al momento de usar tener cuidado material delicado

Propipeta
Sirve para trasvasar liquidos de un recipiente a otro y se utiliza junto con la pipeta
Es volumetrico


Vaso de precipitados
Se usa para calentar o preparar sutancias y transpasar liquidos quimicos
Es volumétrico y de vidrio calibrado resistente a el calor
Al momento de usar tener precaucion porla temperatura del vaso y de el liquido que contiene

Figura 1









El proceso
Medir 30 ml de agua y observar el menisco que se forma
¿Por qué se forma dicho menisco?
¿Qué es error de paralaje?
Respuesta1: El menisco se forma mediante el cuerpo del tubo en el que se introduce el líquido
Respuesta2: El error de paralaje es un error sistemático personal que se debe cuando uno no mira...