Informe Quintana


PRÁCTICA 1 INFORME QUINTANA



INFORME QUINTANA
Trienio constitucional reglamento general de instrucción publica 1822
Década absolutista
Liberales, Duque Rivas, Someruelos, PidalDesarrollo de la constitución de 1812
1820-1823 Gobierno, Moderados Primer Ensayo sistema educativo liberal
Restablecimiento poder absoluto Fernando VII
Liberalismo moderado.
Principio secularizacionhasta concordato de 1851 que permite la increpcion de la enseñanza religiosa
Grados de Enseñanza
Tres niveles de enseñanza: primaria, secundaria y terciaria
Tres grados de enseñanza:
- primaria:dependia del ayuntamiento
- segunda: organizada por las universidades de provincia.
- tercera: se habilitan para ejercer alguna profesión particular

Tres enseñanzas:
- En 1824 promulgaban el planliterario de estudios y arreglo general de las universidades del reino.
- En 1825, el plan y reglamento de escuelas de primeras letras del reino.
- En 1826 el reglamento general de las escuelas delatinidad y colegio de humanidades
Duque Rivas. Tres grados:
- primaria publica superior
-enseñanza secundaria
-enseñanza secundaria superior
- tercera enseñanza: estudios en facultades mayores.Someruelos: enseñanza primaria
enseñanza secundaria y superior.
Pidal: Tres grados.
Libertad de Enseñanza
Se puede buscar donde, como y con quien le sea mas fácil y agradable su adquisición
NoNo
Duque Rivas: regula la enseñanza privada.
Someruelos: Hizo leyes para los niveles de enseñanza.
Pidal: bajo los principios de la secularizacion, rentabilidad y uniformidad

PrincipiosGratuidad
Especialmente debe ser gratuita la primera enseñanza
Gratuidad, a pesar de la conciencia de la dificultad que entrañaba la misma
Se mantiene solo para la primaria elemental y los pobres desolemnidad
Duque Rivas: Gratuidad a los pobres de solemnidad
Someruelos: siguió los pasos de Rivas
Pidal

Universalidad
SI
SI
SI
SI

Primaria
Para 500 habitantes, no se reflejaría en los...