informe reas del desarrollo 2


Universidad Católica Silva Henríquez
Escuela de Psicología
Carrera de Psicología




Psicología del Desarrollo II
Docente: Ps. M.Cecilia Besser S.

“Entrevista a un adolescente y conocimiento de su desarrollo”



Estudiantes: Sandra Mariana Arancibia Balcázar
Felipe Andrés Bozo Allendes




Fecha: miércoles 13 de Mayo 2015


Índice.

Resumen e introducción………………………………………………………….. 2Identificación del entrevistado…………………………………………………... 3
Desarrollo Psicológico por áreas………………………………………………… 4
a) Área desarrollo físico
b) Área cognitiva
c) Área emocional
d) Área social
e) Área moral
Conclusión ……………………........................................................................ 7
a) Análisis de entrevista
Anexo entrevista…………………………………………………………………… 10Bibliografía………………………………………………………………………….. 14













Introducción
En el siguiente informe veremos una entrevista realizada a un adolescente de 18 años, la cual se encuentra anexada al final del informe.
El propósito del informe a mostrar, es poder analizar las distintas etapas o áreas del desarrollo físico y psicológico en la que se encuentra el sujeto. A saber, área del desarrollo físico, área cognitiva, área emocional, áreasocial y área moral.
Para ello recurriremos a los conocimientos previos entregados en clases, así como también a fuentes seleccionadas y bibliografía de autores atentos al tema en cuestión, de manera de generar un informe claro que nos ayude a comprender mejor la etapa formativa y preparativa para la vida, en la que se encuentra el adolescente.













Identificación del entrevistado
Nombre:Alejandro (seudónimo)
Fecha de nacimiento: 07 de octubre de 1996
Edad: 18 años
Ocupación: Estudiante cuarto año de enseñanza media
Grupo familiar: Madre y hermana
Estado civil: Soltero sin hijos
Orientación sexual: Heterosexual
Lugar de residencia: Ciudad de Temuco
Impedimentos físicos: Ninguno











Desarrollo Psicológico

a) Área desarrollo físico
El adolescente se encuentra en la etapa de“adolescencia tardía” la cual va desde los 17 a 21 años. Caracterizándose por tener un crecimiento finalizado y físicamente maduros, con una integración coherente de su nueva imagen corporal.
Alejandro manifiesta que no dedica tiempo al cuidado de su imagen corporal. Se siente bien con su cuerpo, sin embargo mejoraría algunos aspectos físicos.
b) Área cognitiva:
Podemos dar cuenta, que eladolescente se encuentra en la etapa de “operaciones formales”, teoría elaborada por Jean Piaget, la cual describe que el adolescente está en la etapa final de desarrollo cognitivo. En esta etapa el joven puede generar un pensamiento abstracto, ocupar la reversibilidad (es decir, puede hacer una revisión hacia atrás hasta el inicio de cualquier trabajo realizado), conservación de los objetos realescomo imaginados, la capacidad de generar hipótesis y procedimientos metódicos con los que resolver los problemas que se le presente y la capacidad de razonar contra los hechos, esto es resolver casos ficticios, es decir posee un razonamiento hipotético deductivo.
Esto es posible de observar, pues genera planes a largo y corto plazo con respecto a sus futuros estudios universitarios, lo que demuestraque su pensamiento no está limitado al aquí y ahora.
“Es bastante probable que esté trabajando o si no aun estudiando. Me gustaría tratar de recorrer Chile y viajar para conocer un poco.”
“Me gustaría viajar, estudiar demasiado para tener mi carrera concretamente y lograr llevar a cabo mi plan.”
A su vez, es posible observar su pensamiento hipotético al preguntarle acerca de cómo debiesefuncional el sistema- económico actual.
“De la forma en que está hecho, funciona a la perfección, pero debería enfocarse en ayudar en vez de cagarse a la gente.” “Me gustaría que fuese un poco más democrático y no tan global, las zonas suelen tener diferentes necesidades por lo que deberían tener diferentes soluciones”
c) Área emocional:
El desarrollo emocional se caracteriza, por...