informe rieb

INFORME DE LA RIEB TERCER AÑO.

El programa de estudios 2011 de tercer año que llevamos. Está desarrollado de manera que sus 5 bloques se trabajen con actividades que se realicen en el aula asícomo el producto de cada uno de los conocimientos realizando proyectos donde los alumnos desarrollan su creatividad para aplicarlos en todos los ámbitos ya que se han dotado del conocimiento que lepermita aplicarlo en su vida cotidiana por medio de investigaciones que los hace ser individuos independientes capaces de trabajar en equipo , convivir y compartir sus conocimientos ,durante cada bloquese realiza una evaluación bimestral donde captamos por medio de la evaluación continua es decir el desarrollo de todas las actividades realizadas día con día para determinar qué grado de aceptacióntuvo el tema y como se desarrollaron.
Yo encontré concordancia entre el programa con los temas de los libros aunque si considero que necesitan espacios para aplicar sus ideas en español no hayejercicios que les hagan más atractivos los temas que para poder desarrollar se utilizan elementos externos como cuadernillos, álbumes y dibujos además de que no cuenta con ejercicios para retroalimentar y lamayoría de las actividades que se sugieren para investigación debe ser en computadora y algunos niños no cuentan con su máquina en esta área hicimos como producto de proyecto el álbum de poemas, laautobiografía ,el folleto el tríptico etc.
En lo que corresponde a matemáticas es un libro que coincide con el programa que contiene la forma de comprender los conceptos pero no cuenta con espaciosamplios para realizar sus operaciones, encontré en el actividades que rápidamente captaron así como algunas otras tuvimos que retroalimentar, los productos que obtuvimos fueron de figuras y cuerposgeométricos las fracciones en figuras y la resolución de problemas que le apoyen en la vida diaria resolviéndolos utilizando las operaciones básicas.
En Ciencias Naturales, Historia, Geografía y...