informe sala de 4

 
 
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

 
 

Mensaje a la Familia 
La Educación Inicial constituye la primera unidad pedagógica del Sistema
Educativo Provincial. Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas
como personas sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación
integral, miembros de unafamilia y de una comunidad.
Para ello, el Jardín de Infantes ofrece oportunidades de expresión y
comunicación a través de los lenguajes oral, escrito, plástico, musical y corporal, y

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN.........................................................................................................................

EDUCACIÓN INICIAL - JARDÍN DE INFANTES
.................................................................................................................................................
Domicilio ....................................................................................................................
Localidad....................................................................................................................
Departamento ..........................................................................................................

variadas posibilidades de exploración del ambiente natural y social cercano, de
desarrollo de la capacidad creativa y el placer por el conocimiento.
El objetivo de este Informe es comunicar a la familia loslogros y avances
en los aprendizajes que el/la niño/a ha podido desarrollar en el Jardín, a partir de
experiencias lúdicas, lecturas compartidas e intercambios con sus compañeros y los
maestros.

INFORME DE PROGRESO ESCOLAR
AÑO ....................
SALA DE 4 AÑOS
Alumno/a:...........................................................................................................................
Tipo y Número de Documento ....................................................................................

Para acompañar y compartir esta etapa tan importante en la vida de los

Lugar y Fecha de Nacimiento .......................................................................................

niños, es necesario el trabajo conjunto entre la escuela y la familia, la participación,Nacionalidad .......................................................................................................................

el fortalecimiento de los vínculos.

Provincia ...............................................................................................................................

Es nuestro desafío, el de cada uno y el de todos, trabajar por la educaciónDomicilio ..............................................................................................................................

que reciben los niños en su ingreso a la escolaridad formal, en el marco de la Ley de
Educación de la Provincia de Córdoba N° 9870.

Sala .................................................................................... Turno........................................

Matrícula Nro. ...................................................................................................................

IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
APRENDIZAJES
Comprensión y aceptación de normas de convivencia que organizan la
vida colectiva en el Jardín, la familia y en otros espacios sociales.

 
LENGUAJE Y LITERATURA
APRENDIZAJES

Disposición para laconstrucción de vínculos positivos en la interacción
con sus pares y los adultos.

Exploración y uso de variadas expresiones para comunicar
sentimientos, emociones, necesidades, gustos y preferencias a través
del lenguaje oral.

Confianza en sus propias posibilidades y condiciones, manifestando
creciente autonomía.

Interacción oral con pares y adultos, identificando y utilizando algunas...