Informe Servicio Finalllll

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”
SERVICIO COMUNITARIO




INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
(LA LUDOTECA MOCHILERA)





Integrantes:
Génesis Farías
C.I 20.872.421
Tutor:
Luis mar púnceles
Janet serranoLa Urbina, Junio de 2015
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN...................................................................................................3 y 4







INTRODUCCIÓN


El siguiente es un informe sobre la realización del Servicio Comunitario en el proyecto “ludoteca mochilera”, desarrollado por Génesis Farías estudiantes de Educación Inicial; en la Universidad Siso Martínez de la Urbina. Laludoteca es un espacio de juego y descubrimiento para niñas y niños de diferentes edades en el que se puede explorar, experimentar, crear, al propio ritmo y en función de las necesidades de cada momento. Un espacio para satisfacer la curiosidad, a la imaginación y perseguir aquello que de verdad interesa.
Un espacio de encuentro, en el que desarrollar una actividad fundamental para el desarrollofísico y emocional. Para aprender acerca del mundo, de sí mismo y de los demás.
Con la finalidad de renovar las practicas pedagógicas a través de diferentes actividades con la ludoteca mochilera, para implementar en los niños y niñas, diferentes actividades recreativas y referidas al desarrollo del pensamiento científico, teniendo así acceso a una mayor variedad de recursos y materiales didácticospara el desarrollo del proceso de enseñanza, y utilizarlo en beneficio de la actividad pedagógica. Para favorecer y facilitar juegos, permitir la expresión de la creatividad, generar igualdad de oportunidades lúdicas. Transmitir valores

En ese marco se nos garantizó un espacio exclusivo para llevar a cabo un plan de acción referente a la ludoteca mochilera en el Centro de educación inicialBárbaro Rivas ubicada en Guarenas estado Miranda. Específicamente Tercer Grupo fueron participes de esta labor comunitaria.







JUSTIFICACIÓN


En la actualidad se ve claramente como nuestra sociedad, tal y como estaba planteada, se derrumba rápidamente, haciéndose evidencia de la necesidad de un cambio. La educación es nuestra mejor herramienta para cambiarla y mejorarla. Se impone la necesidad detransformarlas escuelas con nuevas metodologías, nuevos contenidos mas acorde a las necesidades de los niños y niñas. Una escuela que nos permita desarrollarnos íntegramente, que motive a aprender, que tome en cuenta cada niño o niña. E la que seamos agentes activos de nuestro aprendizaje.

Tenemos que La ludoteca es el lugar donde se pueden obtener juguetes y otros materiales en préstamo es dondese puede jugar por mediación directa del juguete y con la capacidad de ayuda de una persona capacitada. Y por todo esto el juego cumple un papel muy importante, debido a que hace referencia a un conjunto amplio de conductas. Sus características es gráficamente y motivador por si mismo. Es divertido y resulta placentero en niños y niñas. Debido a que se pueden satisfacer necesidades. una de lasrazones por que se realiza este proyecto es por la falta de desinterés por parte de las docentes en el espacio de experimentar y descubrir Una de las debilidades encontradas, como se manifestó al inicio del diagnostico, es la falta de realización de actividades referidas al desarrollo del pensamiento científico
Esto ocurre en diferentes instituciones de educación inicial en este casoespecíficamente en el C.EI Bárbaro Rivas Guarenas estado Miranda. Por ello este proyecto plantea algo más allá, procura motivar a las docentes a tomar en cuenta e implementar actividades científicas constante e sus planificaciones.







Reseña histórica de la Institución






























REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
























Conclusión

El trabajo con los niños y niñas,...