Informe: Situación De La Mujer En El Mundo 2010: Tendencias Y Estadísticas.

Bajo el título “Situación de la mujer en el mundo 2010: tendencias y estadísticas” se presentó el quinto número de la serie de informes sobre la situación de la mujer en el mundo. El informe de 2010 pone de relieve las diferencias entre los hombres y las mujeres en ocho esferas y los análisis realizados se basan principalmente en datos provenientes de fuentes estadísticas nacionales einternacionales.

El informe muestra que en algunas esferas tales como la matriculación escolar, la salud y la participación económica se ha producido un progreso hacia la igualdad entre los géneros. Al mismo tiempo, el informe muestra que se ha de trabajar mucho más para paliar la disparidad entre los géneros en esferas críticas como el poder y la adopción de decisiones, y la violencia contra la mujer.En el informe se analizan ocho esferas principales: población y familias, salud, educación, trabajo, poder y adopción de decisiones, violencia contra la mujer, medio ambiente y pobreza.
Principales conclusiones en materia de población y familias:
• Existe un número más elevado de niños y hombres en los grupos de menor edad y un número más elevado de mujeres en los grupos de mayor edad.
• Cadavez hay más mujeres migrantes y, en algunas regiones, su número supera al de los hombres.
• La edad a la que las mujeres contraen matrimonio continúa elevándose y sigue siendo elevada para los hombres.
• En la vida familiar, las mujeres se ocupan de la carga de trabajo de manera abrumadora, aunque en algunos países, la diferencia entre los géneros en este respecto se ha reducidosignificativamente.
Principales conclusiones en materia de salud:
• En el África subsahariana, África del Norte y Oriente Medio, las mujeres constituyen la mayoría de los adultos seropositivos.
• La proporción de mujeres embarazadas que recibe atención prenatal está en aumento en muchas regiones.
Principales conclusiones en materia de educación:
• Dos terceras partes de los 774 millones de adultos analfabetosen el mundo son mujeres.
• La tasa mundial de alfabetización de los jóvenes ha aumentado hasta alcanzar el 89 %, y la desigualdad de género en materia de alfabetización ha descendido a cinco puntos porcentuales.
• Aunque la brecha existente entre niñas y niños en lo relativo a la matriculación en la enseñanza primaria ha disminuido en la mayoría de los países, en algunos, la paridad de géneroaún es un objetivo distante.
• 72 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria no acuden al colegio, de los cuales, 39 millones (o el 54 %) son niñas.
• En la enseñanza superior, la presencia de la mujer es notablemente escasa en los campos de la ciencia y la ingeniería; sin embargo, su número es mayor en los campos de la educación, la salud y el bienestar, las ciencias sociales ylas humanidades y el arte.
• A nivel mundial, las mujeres constituyen algo más de la cuarta parte de todos los investigadores científicos; un incremento si se compara con décadas anteriores, pero aún así muy lejos de la paridad de género.
Principales conclusiones en materia de trabajo:
• A nivel mundial, la participación de la mujer en el mercado laboral se ha mantenido constante entre 1990 y2010, mientras que, durante el mismo periodo de tiempo, la participación de los hombres ha ido disminuyendo constantemente; las diferencias de género en la participación en la fuerza de trabajo continúan siendo considerables en todas las edades, excepto durante los primeros años de la edad adulta.
• La segregación ocupacional y las diferencias salariales en función del género se siguen dando entodas las regiones.
• Las mujeres dedican al menos el doble de tiempo que los hombres al trabajo doméstico. Si se toma en consideración el trabajo remunerado y el no remunerado, las mujeres trabajan durante más horas que los hombres.
• La mitad de los países del mundo observan la nueva normativa internacional relativa a la duración mínima de la licencia por maternidad – y dos de cada cinco...