Informe sobre 'Camila' de Luisa bemberg

“Camila” - María Luisa Bemberg
Literatura











Introducción:
Luego de haber visto la película “Camila”, a partir de la lectura del texto de María Luisa Bemberg y de EstebanEcheverría podemos hacer un análisis del ambiente de la Argentina en 1840, durante el gobierno de Rosas.
En “Camila” encontramos dos personajes que son los protagonistas: él era sacerdote. Ella, unaniña de sociedad. A pesar de los severos límites que imponían las circunstancias del gobierno de Rosas, los ahogó una pasión que terminó por matarlos: el Restaurador, Juan Manuel de Rosas, ordenó sufusilamiento aun sabiendo que ella estaba embarazada. En un primer plano encontramos la historia apasionada de Camila y Ladislao, pero como en un cuadro, el paisaje de Buenos Aires y la Selva, nostransmiten otras realidades, la represión, la discriminación, los prejuicios, el abuso de poder, la situación relegada de la mujer y todos los demás hechos que podemos ver en la película que describen como sevivía en la época de Rosas. En esta película podemos ver el Romanticismo, un movimiento de reacción contra la rigidez y autoritarismo, que surge de la inspiración de un grupo de jóvenes rioplatensenacido en la época de la Revolución de Mayo y que quien lo introdujo al Rio de la Plata fue Esteban Echeverría. El Romanticismo se opone a la ilustración y al racionalismo, y se apoyaba en lossentimientos, en la búsqueda de la libertad en el plano de las emociones. En un pasaje de la película, Camila lee un libro de Echeverría conseguido clandestinamente, ante la mirada aburrida de supretendiente Ignacio. Bemberg elije ese ángulo para contar la historia de amor entre dos seres que son perseguidos por la tragedia que significa no poder vivir su pasión. Eso era el romanticismo original: amor ytragedia.
El filme muestra a una Buenos Aires aún aldea, donde la casa, para las familias acomodadas, es el ámbito por excelencia de lo social, un lugar seguro para las niñas solteras donde nada...