Informe Sobre Gestión Educativa
Páginas: 192 (47964 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
ESCUELA DE POSGRADO
MODELO GERENCIAL DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA I.E. 27 DE DICIEMBRE-LAMBAYEQUE-2009.
TESIS
PRESENTADA PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA ESTRATÉGICA.PRESENTADA POR:
LIC. MARÍA DEL ROSARIO URIARTE AVELLANEDA
LAMBAYEQUE – PERÚ – 2011
MODELO GERENCIAL DE ALIANZAS ESTRATéGICAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA I.E. 27 DE DICIEMBRE-LAMBAYEQUE-2009.
PRESENTADO POR:
Lic. María del Rosario Uriarte AvellanedaDr. Jorge Ordemar Rico
AUTORA ASESOR
APROBADO POR:
_____________________________
Dr. Manuel Oyague Vargas
PRESIDENTE DEL JURADO
______________________________
Dr. Saúl Espinoza Zapata
SECRETARIO DEL JURADO
________________________________
M.Sc. Doris Díaz Vallejos
VOCAL DEL JURADOLAMBAYEQUE PERÚ 2011
A MI FAMILIA
POR SER EL SOPORTE DE MI FORTALEZA PROFESIONAL.
Y A MI PROFESOR JOSÉ PALACIOS QUIROZ.
A MI FAMILIA
POR SER EL SOPORTE DE MI FORTALEZA PROFESIONAL.
Y A MI PROFESOR JOSÉ PALACIOS QUIROZ.
A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
DE LA I.E. “27 DE DICIEMBRE”-LAMBAYEQUE, POR BRINDARME LAS FACILIDADES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN.
A LOSDOCENTES Y DIRECTIVOS
DE LA I.E. “27 DE DICIEMBRE”-LAMBAYEQUE, POR BRINDARME LAS FACILIDADES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN.
INDICE
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCIÒN
CAPÍTULO I:
1.0 ANÁLISIS TENDENCIAL DEL OBJETO DE ESTUDIO
1.1. ubicación 13
1.2. Análisis Histórico Tendencial del Objeto de Estudio 16
1.3.Características del Objeto de Estudio 30
1.4. Metodología 36
CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO
2.1. la Gerencia Educativa Moderna 39
2.2. La Teoría del Planeamiento Estratégico 60
2.3. Modelos de Gestión Educativa 61
2.4. La Gerencia Educativas y las Alianzas Estratégicas 75
CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS3.1. Análisis e Interpretación de los Datos 85
3.2. Propuesta de Plan de Gerencia Estratégica 107
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
RESUMEN
La investigación parte de las deficiencias en el modelo de gestión institucional de la I.E. “27 de Diciembre”-Lambayeque, limitaciones para generar alianzas con organismos parescon similares problemas y necesidades tanto de capacitación, equipamiento, infraestructura e innovación de método y modelos teóricos en la mejora de la calidad de la enseñanza, esto ha generado un estancamiento individualista de la organización y una escasa visión de desarrollo futuro para superar sus limitaciones y hacer frente a nuevos retos.
La propuesta tiende a mejorar la calidad de lagestión institucional con las organizaciones pares para impulsar un desarrollo colectivo, basado en proyectos de desarrollo conjunto. Como hipótesis de trabajo se manejó si se diseña un modelo basado en la teoría de sistemas y el planeamiento estratégico, entonces, es posible impulsar el desarrollo colectivos a través de la organización de comunicación y alianzas estratégicas en la I.E. “27 deDiciembre”-.Lambayeque.
Los resultados de investigación determinaron que efectivamente debido a un conflictivo clima institucional no se hacen alianzas estratégicas para solucionar problemas comunes con otras instituciones en el orden de capacitación, equipamiento e infraestructura.
El aporte de la investigación radica no sólo en la constatación del problema, sino en el diseño de un modelo...
ESCUELA DE POSGRADO
MODELO GERENCIAL DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA I.E. 27 DE DICIEMBRE-LAMBAYEQUE-2009.
TESIS
PRESENTADA PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA ESTRATÉGICA.PRESENTADA POR:
LIC. MARÍA DEL ROSARIO URIARTE AVELLANEDA
LAMBAYEQUE – PERÚ – 2011
MODELO GERENCIAL DE ALIANZAS ESTRATéGICAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA I.E. 27 DE DICIEMBRE-LAMBAYEQUE-2009.
PRESENTADO POR:
Lic. María del Rosario Uriarte AvellanedaDr. Jorge Ordemar Rico
AUTORA ASESOR
APROBADO POR:
_____________________________
Dr. Manuel Oyague Vargas
PRESIDENTE DEL JURADO
______________________________
Dr. Saúl Espinoza Zapata
SECRETARIO DEL JURADO
________________________________
M.Sc. Doris Díaz Vallejos
VOCAL DEL JURADOLAMBAYEQUE PERÚ 2011
A MI FAMILIA
POR SER EL SOPORTE DE MI FORTALEZA PROFESIONAL.
Y A MI PROFESOR JOSÉ PALACIOS QUIROZ.
A MI FAMILIA
POR SER EL SOPORTE DE MI FORTALEZA PROFESIONAL.
Y A MI PROFESOR JOSÉ PALACIOS QUIROZ.
A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
DE LA I.E. “27 DE DICIEMBRE”-LAMBAYEQUE, POR BRINDARME LAS FACILIDADES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN.
A LOSDOCENTES Y DIRECTIVOS
DE LA I.E. “27 DE DICIEMBRE”-LAMBAYEQUE, POR BRINDARME LAS FACILIDADES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN.
INDICE
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCIÒN
CAPÍTULO I:
1.0 ANÁLISIS TENDENCIAL DEL OBJETO DE ESTUDIO
1.1. ubicación 13
1.2. Análisis Histórico Tendencial del Objeto de Estudio 16
1.3.Características del Objeto de Estudio 30
1.4. Metodología 36
CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO
2.1. la Gerencia Educativa Moderna 39
2.2. La Teoría del Planeamiento Estratégico 60
2.3. Modelos de Gestión Educativa 61
2.4. La Gerencia Educativas y las Alianzas Estratégicas 75
CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS3.1. Análisis e Interpretación de los Datos 85
3.2. Propuesta de Plan de Gerencia Estratégica 107
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
RESUMEN
La investigación parte de las deficiencias en el modelo de gestión institucional de la I.E. “27 de Diciembre”-Lambayeque, limitaciones para generar alianzas con organismos parescon similares problemas y necesidades tanto de capacitación, equipamiento, infraestructura e innovación de método y modelos teóricos en la mejora de la calidad de la enseñanza, esto ha generado un estancamiento individualista de la organización y una escasa visión de desarrollo futuro para superar sus limitaciones y hacer frente a nuevos retos.
La propuesta tiende a mejorar la calidad de lagestión institucional con las organizaciones pares para impulsar un desarrollo colectivo, basado en proyectos de desarrollo conjunto. Como hipótesis de trabajo se manejó si se diseña un modelo basado en la teoría de sistemas y el planeamiento estratégico, entonces, es posible impulsar el desarrollo colectivos a través de la organización de comunicación y alianzas estratégicas en la I.E. “27 deDiciembre”-.Lambayeque.
Los resultados de investigación determinaron que efectivamente debido a un conflictivo clima institucional no se hacen alianzas estratégicas para solucionar problemas comunes con otras instituciones en el orden de capacitación, equipamiento e infraestructura.
El aporte de la investigación radica no sólo en la constatación del problema, sino en el diseño de un modelo...
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