informe sobre la obra emilio y gertrudis

TAREA: Época de la ilustración: Rousseau y su obra “El Emilio”, Pestalozzi y su obra “Cómo Gertrudis enseña a sus hijos”


INDICE

Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

Época de la Ilustración - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

Características de la ilustración - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5

Biografía de Rousseau - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8

Resumen de la obra “El Emilio” - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9

Biografía de Pestalozzi - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

Resumen de la obra “Cómo Gertrudisenseña a sus hijos” - - - - - - - - - - - - - 12

Características de la obra El Emilio y
Cómo Gertrudis enseña a sus hijos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 18

Critica a las obras - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 20

Aportes de la ilustración al sistema educativo actual. - - - - - - - - - - - - - - - - - 23INTRODUCCION
El presente trabajo se centra en dos obras, una escrita por Rousseau titulada “El Emilio” y la otra por Pestalozzi titulada “Como Gertrudis enseña a sus hijos”, dos pedagogos de la época de la ilustración. Pero como un preámbulo a la presentación de estas obras describimos de qué se trata la época de la ilustración y ciertas características de ésta.

A continuacióndetallamos los datos biográficos de cada uno de estos autores y un resumen de la obra respectiva a cada uno. Posteriormente se describen las características de estas obras y las críticas que como grupo hacemos a estas obras. Como último punto damos a conocer los aportes que la ilustración dejó a la educación principalmente y lo que de ello se está aplicando en nuestros tiempos en los diferentes centrosde estudio de todos los niveles.











EPOCA DE LA ILUSTRACION
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por sudeclarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos ysociales de la época.
El término Ilustración se refiere específicamente a un movimiento intelectual histórico. Existen precedentes de la Ilustración en Inglaterra y Escocia a finales del siglo XVII, pero el movimiento se considera originalmente francés. Desde Francia, donde madura, se extendió por toda Europa y América y renovó las ciencias, la filosofía, la política y la sociedad; sus aportes han sidomás discutidos en el terreno de las Artes y la Literatura. Otro destacado movimiento filosófico del siglo XVIII, íntimamente relacionado con la Ilustración, se caracterizaba por centrar su interés en la fe y la piedad. Sus partidarios trataban de usar el racionalismo como vía para demostrar la existencia de un ser supremo. La fe y la piedad eran parte integral en la exploración de la filosofíanatural y la ética, además de las teorías políticas del momento. Sin embargo, prominentes filósofos ilustrados como Voltaire y Rousseau cuestionaron y criticaron la misma existencia de instituciones como la Iglesia y el Estado.

CARACTERISTICAS DE LA ILUSTRACION

En la segunda mitad del siglo XVIII, pese a que más del 70% de los europeos eran analfabetos, la intelectualidad y los grupos...