Informe sobre la vocación docente

“La influencia positiva de un docente con vocación”


“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo”.
-Arnold Glasow (1945)Desde que somos pequeños hasta que cursamos una carrera en la facultad los docentes son parte de nuestra vida, nos rodean e influencian, tanto que podemos llegar a reconocer la vocación cuando latenemos enfrente de nuestros ojos. Un docente con vocación deja una huella imborrable en la vida de una persona que quizás un educador carente de ella no.

La vocación docente invita a conocer,descubrir, a ser en libertad, inculca valores, desarrolla potenciales y ayuda a visualizar metas y proyectos.
Un educador con vocación, exigente y comprometido, pero además cálido y afectuoso es la clavepara un aprendizaje sólido y sin ningún tipo de falencias. “No se puede educar en serie. Es preciso un corazón inteligente que sepa interpretar, que sepa, sobre todo, comprender.” (Salve García, 1981).Ninguna persona fija conceptos ni adquiere conocimientos sino es a través de la calidez de un docente completamente involucrado con su labor, por eso es que un educador totalmente calificado yrodeado de títulos universitarios podría llegar a ser un mero espectador en la vida estudiantil de un individuo si es que este no llega a sentir su profesión y ejercerla plenamente.

“¿Para que viene sino quiere trabajar?” “Este tipo no tiene ganas de nada”.
Con estas frases se resume la opinión de los alumnos sobre los profesores con los que no comparten un vínculo. El fracaso se produce cuando elaprendizaje es memorístico, repetitivo y, en gran parte, basado en la exposición del profesor y el libro de texto como único recurso, sin ir más allá, sin comprometerse con el alumno, con suhistoria, con su vida.
“Las técnicas motivacionales que intuitivamente usamos influyen en el
comportamiento de los otros. Aunque hubiese personas que solo intentaran influir en variables del aprendizaje...