Informe Sobre Mediciones

Laboratorio sobre mediciones.

Índice

Introducción y objetivos…………………………………………..….
Materiales………………………………………………………………..….
Experimento 1…………………………………………………………..…
• Actividad 1.1 ………………………………………………………..
• Actividad 1.2 ………………………………………………………..
• Actividad 1.3 ……………………………………………………….
Experimento 2…………………………………………………………….Conclusión………………………………………………………………….
Bibliografía…………………………………………………………………

Introducción y Objetivos

En el presente informe, nuestro objetivo es entregar mediante un análisis los resultados obtenidos en el laboratorio realizado.
En primer lugar es necesario definir lo que es una “medición”, entendiendo por esta, una determinación entre la dimensión de la magnitud de una variable con una unidad de medida preestablecida y convencional.

Todos aquellos fenómenosque ocurren en la naturaleza y son factibles de medir se les denominan Magnitudes físicas, las cuales poseen distintas unidades de medida.

Estas cantidades, pueden clasificarse en Fundamentales (Aquellas que se obtienen inmediatamente de una medición) y Derivadas (Las que se obtienen a partir de un proceso matemático entre las magnitudes fundamentales). Cada cantidad posee una unidad quela identifica y diferencia de otras.

Se utilizan dos sistemas convencionales para establecer las unidades de medidas: El Sistema Internacional y el Sistema CGS. El primero, consiste en utilizar las unidades de medida de metros (m), kilogramos (kg) y segundos (seg), Y el sistema CGS utiliza las unidades de centímetro (cm), gramos (g) y segundos (seg).

Al realizar una medición, seproducen ciertas incertezas, a las cuales se les denomina Error, es por ello que se deben desarrollar por lo menos 5 mediciones y se debe sacar un promedio al cual se le reconocerá como Error absoluto.

Este laboratorio tiene como principal objetivo, realizar mediciones e identificar los errores correspondientes aplicando los contenidos vistos en clases con el fin de reforzarlos y aprenderlosmejor.

Materiales:

Actividad 1.1:
• 1 pelota de pin-pon
• 1 regla de 30,0 cm.
• Una huincha para medir de 1,0 mt.

Actividad 1.2:

• 1 pelota de pin-pon
• 1 regla de 30,0 cm.
• Una huincha para medir de 1,0 mt.

Actividad 1.3:

• Pelota de ping pong
• Huincha de medir

Actividad 2:
• Regla metálica
• Vela (de cumpleaños).
•Fósforos

Experimento 1

1. Situación Problemática:
Poner en práctica el rango de error a partir de los rebotes de una pelota de ping-pong desde 1 mt de altura.

2. Hipótesis:
1.- Si tiramos una pelota de ping pong desde 1 mt de altura, entonces esta rebotara hasta llegar a los 56 cm.
2.- Si tiramos una pelota de ping pong desde 1 mt de altura, entonces esta rebotara menos de la mitadde la altura de la cual fue tirada.

3. Experimentación:

I) Actividad 1.1

a) Montaje:

b) Procedimiento:
Ubíquense en un lugar con una superficie plana y no inclinada. Luego coloquen la huincha de medir pegada a una superficie plana y vertical. Tomen la pelota de pin-pong y déjenla caer desde la altura de 1 m cerca de la huincha, para medir el rebote de ésta másfácilmente.
Ocupen la regla para marcar el lugar hasta donde llegó el rebote de la pelota. Después anota los resultados obtenidos. Éste proceso debe hacerse 10 veces.

c) Observaciones:
Las mediciones del rebote de la pelota no son muy exactas, porque las condiciones climáticas (viento) interfieren en el movimiento de la pelota al caer.

d) Resultados:

|Tirada |Medidas|Persona que tira |Persona que mide |
|1 |61,0 |Javiera F. |Javiera G. |
|2 |62,6 |Javiera F. |Javiera G....