INFORME SOBRE PR CTICAS DE INTRODUCCI N A LA MICROBIOLOGIA

Páginas: 16 (3963 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015


Informe General De Introducción Ala Microbiología |
-Salazar Campos - Rojas Suarez - Rojas Fernandez -

Práctica 1:
MANEJO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMÚN
Introducción:
Nuestra capacidad para observar detalles estructurales de las células depende de manera importante de las herramientas con las que contemos. El microscopio compuesto ha sido de crucial importancia para el desarrollo de laciencia y sigue siendo una herramienta básica en la investigación de rutina. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.
Objetivos:
Describir el microscopio, su uso y mantenimiento.
Manipular correctamente el microscopio óptico común.
Señalar los componentes mecánicos y ópticos que constituyen el microscopio.
Realizar montajes húmedos.
Comprobar laspropiedades ópticas que posee el microscopio.
Microscopia


Microscopio
Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común, más utilizados en los laboratorios que estudian los microorganismos y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permitenobtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción.
CUIDADOS BÁSICOS:
Quitar la funda protectora del microscopio
Para transportar el microscopio deben utilizarse siempre las dos manos, sujetándolo por el brazo con una mano y por el pie con la palma de la otra.
Una vez colocado el microscopio en su sitio, no debe moverse hasta que finalice la práctica. Cuando se vaya a cambiar deobservador se debe mover él y no el microscopio.
Colocar en primera instancia el objetivo de menor aumento para lograr un enfoque cerrado. Este paso es muy importante y se debe realizar siempre, ya que permitirá la observación de una panorámica del preparado y la ubicación de áreas de interés para su análisis posterior.
Cerciórese que los porta-objetos estén secos por su parte inferior antes de hacerlas
observaciones en el microscopio
Mover siempre suave cualquier elemento del microscopio.
Nunca poner los dedos en las lentes del ocular ni del objetivo. Si se ensucian dichas lentes se limpiaran con un paño suave de algodón, sin utilizar ningún disolvente
Enfoque el preparado mirando a través del ocular y lentamente mueva el tornillo micrométrico.
Al enfocar, sobre todo con los objetivos demayor aumento, hay que evitar que el extremo del objetivo choque con la preparación. Para ello acercaremos el objetivo a la preparación mirando lentamente y luego, mirando ya a través del ocular, enfocamos alejando el objetivo.
Una vez finalizada la observación, aleje la platina y coloque nuevamente el objetivo de menor aumento.
Limpie la lente objetivo si uso medio de inmersión apague la/slámpara/s.
No trate de arreglar el microscopio si se daña. Eso es trabajo para un técnico.
Deje enfriar el microscopio y envuelva el cable alrededor del soporte de este.
Cubra el microscopio con la funda protectora.
TODO MICROSCOPIO CONSTA DE LAS SIGUIENTES PARTES:
1. Lentes Oculares: sirven para hacer la observación y son los por los cuales hay que mirar los objetos, normalmente poseen un aumento de 10X.No deben tocarse con los dedos o limpiarse.


2. El brazo: sirve para transportarlo y soportar algunas piezas como el tornillo macrométrico (para enfoque grueso) y el tornillo micrométrico (para enfoque de precisión).


3. La platina: es una placa metálica con una perforación central sobre ella se coloca la preparación que se va a observar.



4. El revólver: se encuentra en la parte inferiordel tubo óptico y en él se encuentran los lentes objetivos, en los microscopios ópticos puede haber tres o cuatro de estos lentes objetivos. Estos lentes presentan diferente aumento.



5. Los objetivos: Representan el componente óptico más importante del microscopio. Su principal función consiste en colectar la luz proveniente del espécimen y proyectar una imagen nítida, real, invertida y...
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