Informe Socializacion y escuela del grupo numero 5

Informe sobre Socialización y Escuela
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
UNAH V-S




Facultad de Pedagogía
Presentado por
Grupo Ramón Rosa
Integrantes Nº Cuenta
Heidy Paola Ventura 20142030763
Edgar Santiago Matamoros20132008107
Delesmy Lidabel Mata 20132008373
Cindy Josselyn Reyes López 20132004104

*Juana Rodríguez
INTRODUCCION

En este informe trataremos de presentar lo que es el proceso de socialización como parte de la de nuestra sociedad y la cultura y el papel que desempeñan en el dentro de nuestravida social como ser: la familia, los medios de comunicación de masas, el grupo de iguales y por último el sistema de enseñanza en las escuelas adaptándolo a nuestra realidad como ciudadanos hondureños.













Tabla de contenido

El proceso de socialización 1
La familia 5
Los medios de comunicación de masas 11
El grupo de iguales 17
La Escuela 18Conclusiones………………………………………………………………………………………20
Recomendaciones…………………………………………………………………………………21
Bibliografía……………………………………………………………………………………….22
Anexos…………………………………………………………………………………………….23





SOCIALIZACION Y ESCUELA
El proceso de socialización
Socialización es el proceso por medio del cual la persona humana aprende e interioriza en el transcurso de su vida los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajola influencia de experiencias y de agentes sociales significativos y se adapta así al entorno suyo en cuyo seno debe vivir.
El proceso de socialización evita que cada generación tenga que recrearlo todo partiendo de cero por parte de la sociedad, se hace posible su continuidad y su funcionamiento, ella incorpora a los nuevos individuos haciendo posible su dinámica y existencia.
El proceso desocialización es importante ya que el hombre no nace miembro de una sociedad tenemos el ejemplo de los niños salvajes fuera de un contexto social y cultural no actualizan sus capacidades humanas que tenemos como individuos.
En cada sociedad se procura que los individuos resalten y sean producidos conforme a la cultura dominante de esa sociedad sin que se anule la diversidad real existentetanto como factores contextuales más reducidos como:
La clase social
El sexo o el medio físico.
La sociedad está constituida por conflictos entre grupos, que plantean el cambio como un fenómeno normal y frecuente.

El contexto de la sociedad: La construcción social de la realidad.
La socialización forma parte de un proceso global más amplio que es el de la construcción social de la realidad.
Lasocialización primaria: es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad.
Algunas de sus características son: es la más importante para el individuo y en cada caso, a ella debe asemejarse toda socialización posterior y es siempre mucho más que un puro Fenómeno cognoscitivo y la afectividad desempeña un papel fundamental.
Lasocialización Secundaria
Es la adquisición el conocimiento específico de roles, estando estos directa o indirectamente arraigados en la división del trabajo y la inserción en la sociedad la realizamos a través de un trabajo o profesión cuya preparación es un ejemplo claro de socialización secundaria. La característica fundamental de la socialización secundaria es que presupone la realidad resultante dela primaria con la que ha de encajar y lograr coherencia





Esquema Comparativo
S. primaria
S. Secundaria

Parte de cero
Presupone la primaria y la realidad de ella resultante con la que ha de buscar coherencia.
Afectividad es básica
Afectividad menor y variable (según los casos)
Otros únicos
Otros representantes de orden...