INFORME SOCIOLOGIA


Introducción.
El deporte puede ser un generador silencioso de violencia, ya se física, verbal o psicológica por que al haber competencia entre los deportistas, ya sea individual o colectiva despierta ciertas emociones negativas o de rechazo hacia los mismos deportistas.
Este trabajo se basa primero que todo en dos disciplinas deportivas (judo y tenis). Donde con la ayuda de unas visitasguiadas pudimos vivenciar estas dichas emociones negativas entre los deportistas de estas dos modalidades.



















Método.
Se utilizó la etnografía como método de investigación este método no es participativo, observando y recolectando información en un diario de campo donde luego se ingreso en una base de datos para poder categorizar según la violencia y discriminación.Problema o pregunta a resolver:
Cuáles son los eventos más frecuentes de discriminación y violencia que se presentan en los procesos de formación deportiva en algunos grupos de niño y/o jóvenes de Santiago de Cali
Objetivos
General: Determinar los eventos más frecuentes de discriminación y violencia que se presentan en los procesos de formación deportiva en algunos grupos de niño y/o jóvenes deSantiago de Cali
Específicos:
1. Identificar los eventos más frecuentes de discriminación y violencia que se presentan en los procesos de formación deportiva en algunos grupos de niño y/o jóvenes de Santiago de Cali
2. Clasificar los eventos de discriminación y violencia que se presentan en los procesos de formación deportiva.
3. Describir los eventos de discriminación y violencia identificadosen los procesos de formación deportiva.
4. Comparar los grupos y los eventos de discriminación y violencia que se presentan en los












Diario de campo liga vallecaucana de tenis.
Fecha: sábado 31 de octubre 2015
Día 1
Lugar: liga vallecaucana de tenis
Hora llegada: 7:50 am
Hora inicio de la visita: 7:55 am
Hora de finalización de la visita: 9:05 am
-Se encuentran 3 profesores los cualesllegaron a la cancha en la cual se va a realizar la partica a las 7:55 min y los deportistas ya se encontraban dentro de la cancha
-los profesores empezaron la practica a las 8:05 am, es un grupo numeroso en el cual se encuentran; 12 mujeres y 3 hombres con un total de 15 deportistas.
-se encuentran en ropa deportiva, pero no con un solo uniforme para todos, lo cual deducimos que es una prácticainformal.
-también podemos observar que el grupo no es de una sola categoría, se encuentran deportistas con diferencia de edad
-en medio de la practica el profesor en modo de juego agrede verbalmente a una de sus deportistas (deja de ser tan lenta)
- al terminar el calentamiento realizado por los profesores el grupo se divide en dos
-en la cancha inicial se quedan 6 mujeres y 1 hombre con untotal de 7 deportistas
-en la otra cancha se ubican 6 mujeres y 2 hombres
-en la cancha inicial uno de los deportistas no realiza el ejercicio bien y el profesor no hace las correcciones.
- en la cancha inicial no se ve una integración entré los deportistas, no se ve el dialogo entre ellos (practica aficionada)
-en la otra cancha se encuentran haciendo un trabajo en parejas, se ve más integración eneste grupo, y nos parece que se dividió por que estos deportistas son mejores.
-en la práctica de la cancha inicial todos toman pareja menos el deportista que no fue corregido
-los deportistas son enviados a hidratar a las 8-40 (no se ve compañerismo entre ellos)
-regresan los deportistas a sus respectivas canchas y los ejercicios son los mismos tanto como para mujeres como para los hombres.-realizan una competencia entre los estudiantes a 2 puntos hasta terminar la clase
-en el medio de la competencia el profesor agrede de nuevo verbalmente a un deportista (deje el miedo no hulla).





















Jueves 5 de noviembre de 2015
Dia 2
Lugar: liga vallecaucana de tenis
Hora llegada 5:03
Hora de inicio de la visita: 5:05
Hora finalizacion de la visita: 6:01
-los niños no tienen...