Informe Teatro

INFORME
* Actividad: “PROMOCIÓN DE VALORES EN ADOLESCENTES ESCOLARES”

* Lugar: AA.HH Bocanegra. Callao

* I.E.: Julio Ramón Ribeyro

* Grado educativo: Cuarto grado de secundaria

* Fecha: 03/07/12

* Integrantes: 
* Graciela Acuña Ramírez
* Andrés Argamonte Leguía
* Yosselyn Cabrera Bernales
* David Oré Martínez

* Nombre de la dramatización:“Date la buena vida”

* Tema: Sé responsable de tus propios actos

* Identificación de los antivalores que han estado presentes en la dramatización:
* Libertinaje
* Irresponsabilidad
* Desobediencia

* Exposición y explicación de los valores que fueron usados en el momento de la reflexión con los miembros del auditorio. 
La explicación realizada a los alumnos fue haciendoreferencia a las frases abstraídas del libro Ética para Amador. La primera: “la vida no es nada fácil”, motivamos el hecho de la importancia de la toma de consciencia de saber elegir qué cosa van a seguir en su vida que cosa van a estudiar o si no lo hacen que es lo que piensan hacer de su vida tomar con responsabilidad lo que vamos hacer de nosotros .Debido a que se encuentran en elpenúltimo año escolar .También se planteó la idea que debemos realizar cosas provechosas para nuestra persona para que nos ayuden en diferentes aspectos de la vida tanto moral, profesional y personal .Por último se habló del buen uso del tiempo .Debemos saber priorizar saber aprovecharlo y no dejarlo pasar .Es bueno distraerse pero no debemos exagerar de ello sabiendo priorizar las actividades que afuturo nos beneficiarían en cualquier ambiento de nuestra vida .

* Apreciación en torno a las características físicas del aula.
El salón que nos tocó para la dramatización está ubicado en el segundo piso, era de características poco propicias para un desenvolvimiento académico adecuado, las carpetas y el mobiliario estaban en condiciones deterioradas e incomodas eran pequeñas (no propicias parala edad de los alumnos) y el salón no era no suficientemente grande para la realización de nuestra dramatización

* Características generales de los adolescentes.

AL INICIO DEL TEATRO | AL FINAL DEL TEATRO |
* Desatención * Indisciplina * Desorden * Falta de interés en su labor académica * Mala costumbre de que sea necesario que se les pida reiteradas veces que guardensilencio y presten atención. * Maleducados | * Confianza * Interés por el mensaje dado * Mayor orden * Participación * |

* Apreciación respecto a la actitud de los adolescentes en el proceso de reflexión, contenido de sus intervenciones.
La actitud de los adolescentes en el proceso de reflexión, prestaron atención al mensaje que queríamos darle en relación a la dramatizacióninteractuando entre nosotros planteándonos los problemas que existe en su centro de estudios, hogar, en su desenvolvimiento académico.

* Actitudes y motivaciones del equipo respecto al cumplimiento de esta tarea comunicacional; significado para su desarrollo personal. (utilice para su reflexión conceptos que han sido trabajados en sus diversas lecturas, a lo largo del semestre - las queustedes consideren)
Las actitudes y motivaciones encontradas en la realización de este proyecto, de promoción de valores en adolescentes escolares, fueron positivas puesto que contribuyeron en el desarrollo moral y social de la personalidad ya que nos permitió poner en práctica los conocimientos, inculcando el buen uso del tiempo personal organizándolos, por ejemplo: asumir con responsabilidad.* Autoevaluación de los integrantes del equipo. Calificaciones con nota de 0 a 18

Nombre y Apellidos | Puntualidad | Responsabilidad | Creatividad | Compromiso | Promedio |
Graciela Acuña Ramírez | 16 | 16 | 16 | 15 | 16 |
Andrés Argamonte Leguía | 15 | 16 | 17 | 17 | 16 |
Yosselyn Cabrera Bernales | 16 | 17 | 16 | 16 | 16 |
David Oré Martínez | 16 | 17 | 16 | 16 | 16 |

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