Informe Teoria De Freud Copy

Escuela e Instituto Bilingüe Villas del Campo

Alumna:
Leidy Caballero.

Maestra:
Ms. Hernández.

Asignatura:
Educación Vocacional.

Tema:
La Teoría de la Personalidad de Freud.

Grado:
10mo.

Fecha:
22/Abril/2015.


Introducción
En este informe hablare de la Teoría de la Personalidad de Sigmund Freud, un gran psicólogo que dio un gran aporte a la medicina y la psicología. Freudnació el 6 de Mayo de 1856 en Friburgo.Por medio de sus profundas investigaciones y experimentos logro descifrar diferentes términos entre estos psicoanálisis, psicosexual, inconsciente, pre consciente, consciente. Estudiaba básicamente a los pacientes que padecían fobias, enfocó su dirección hacia la parte psíquica del sujeto tratando de entender estos trastornos de la personalidad y que erancausados por aspectos infantiles. De esta manera se podría proceder a eliminar dicha conducta, en el caso de que fuese negativa y de tal manera se estaría certificando la mejora del paciente.


Objetivos
1. Conocer los inicios de Sigmund Freud.
2. Entender en qué consiste la estructura de la personalidad.


Contenido
Biografía
Nació el 6 de mayo de 1856 en una pequeña localidad de Moravia llamadaFreiberg. Su padre fue un comerciante de lana con una mente muy aguda y un buen sentido del humor. Su madre era una mujer activa, vivaz, segunda esposa del padre de Sigmund y 20 años menor que su marido. Tenía 21 años cuando tuvo a su primer hijo, su apreciado Sigmund. Este tuvo dos medio-hermanos y otros seis hermanos. Cuando tenía 4 o 5 años (él no recuerda bien), su familia se trasladó a Viena, dondeviviría casi toda su vida. Freud era muy bueno en el campo de sus investigaciones, concentrándose sobre todo en neurofisiología e incluso llegó a crear una técnica especial de tinción celular. Freud se volvió a Viena y se casó con su prometida de años Martha Bernays. Allí abrió su consulta de neuropsiquiatría, con la ayuda de Joseph Breuer. Poco más tarde murió de un cáncer maxilobucal del quehabía sufrido desde hacía 20 años.
Las cinco Etapas Psicosexuales
La teoría de los estadios Psicosexuales
La etapa oral [0-18 meses] foco del placer es la boca(morder y chupar).
La etapa anal[18 meses-4 años] foco del placer es el ano(retener y expulsar).
La etapa fálica [4 años-7 años] su foco de placer los genitales(masturbación).
La etapa de latencia[7 años-12 años] se suprimen al servicio deaprendizaje estos son “sexualmente calmados” y alguno de ellos metidos en la masturbación.
La etapa genital[ la pubertad] resurgimiento de la pulsión sexual dirigida específicamente hacia relaciones sexuales. Tanto la masturbación, el sexo oral, la homosexualidad como muchas otras eran inmaduras.

Estructuras de la personalidad
Freud busco una explicación a la forma de operar de la mente. Propuso unaestructura de la misma dividida en tres partes: El Ello, El Yo y El Superyó.
El Ello representa las pulsiones o impulsos biológicos y constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Contiene nuestros deseos más primitivos.
El Superyó, la parte que contrarresta al Ello, formado por reglas e ideales de la sociedad.
El Yo pertenece entre ambos, es parte racional y competente de lapersonalidad. No es sinónimo de la consciencia.

Mecanismo de Defensa
Proyección: los sentimientos o ideas estresantes, son proyectados a otros.
Negación: el sujeto trata aspectos evidentes de la realidad como si no existieran.
Formación reactiva: detiene un pensamiento doloroso, sustituyéndolo por otro más agradable.
Regresión: es un mecanismo que lleva a retomar el nivel de desarrollo anterior,más infantil.
Represión: Es el mecanismo por el cual el inconsciente borra eventos y pensamientos que serían dolorosos si se mantuvieran en el nivel consiente.
Sublimación: El impulso se canaliza hacia una forma más aceptable, una pulsión sexual se sublima hacia una finalidad no sexual, como la actividad artística o la investigación intelectual.
Racionalización: Se sustituye una razón real que...