INFORME TEORIA FUNDAMENTADA

LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
DOCTORADO EN CIENCIAS HUMANAS

SEMINARIO: GENERACIÓN DE TEORÍA

TEORÍA FUNDAMENTADA

Facilitadora: Dra. Alicia Inciarte

Preparado por:
Hernández, José Gregorio
Herrera, Larry
Martínez, Ramón
Páez, José Gregorio
Páez, María Auxiliadora

Puerto Ordaz, Enero de 2011

INDICE

CONTENIDOINTRODUCCIÓN……………………………………………………………..
CAPÍTULO I. ORIGEN Y EPISTEME
1.1.- ORIGEN Y PRINCIPALES PRECURSORES…………………………..
1.2.- BASE EPISTEMOLÓGICA………………………………………………
1.3.- DESARROLLO DE LAS TENDENCIAS: STRAUSS-CORBIN Y
GLASER………………………………………………………………………...
1.4.- ESTADO ACTUAL DE LA TRADICIÓN……………………………….
CAPÍTULO II. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
2.1.- EL MÉTODO DE COMPARACIÓN CONSTANTE…………………….
2.2.- CODIFICACIÓN ABIERTA:PROCEDIMIENTO………………………
2.3.- CODIFICACIÓN AXIAL: PROCEDIMIENTO………………………….
2.4.- DELIMITACIÓN Y ESCRITURA DE LA TEORÍA…………………….
2.5.- MUESTREO TEÓRICO…………………………………………………..
CAPÍTULO III. APLICACIONES DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA
3.1.- APLICACIONES EN EL CAMPO DE LA CIENCIA……………………
3.2.- APLICACIÓN DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS COMO APOYO
AL ANÁLISIS CUALITATIVO DE DOCUMENTOS………………………..
3.3.- DESCRIPCIÓN DE ALGUNOSSOFTWARE DE APLICACIÓN
PARA EL ANÁLISIS CUALITATIVO………………………………………..
3.4.- ANALIZANDO UN DOCUMENTO CON ATLAS.TI (FUNCIONES
BÁSICAS)………………………………………………………………………
3.5.- PRÁCTICAS DE ANÁLISIS CUALITATIVO CON ATLAS-TI………..
3.6.- ALGUNAS LIMITACIONES DEL SOFTWARE ATLAS.TI…………...

Pág.
3

4
5
6
8

10
11
14
16
18

19
22
24
29
32
36

REFLEXIONES FINALES…………………………………………………...

37

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS……………………………………….

38

2

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo forma parte del proceso de formación académica del
seminario de Generación de Teoría del programa doctoral de la Universidad del
Zulia. Tiene como objetivo fundamental describir la metódica de la Teoría
Fundamentada para llegar a generar teoría a partir del análisis de una realidad
determinada. El presente trabajo está estructurado en trespartes: La primera, atiende
al origen, precursores y al estado del arte de la Teoría Fundamentada, la segunda, a la
metódica empleada para llegar a generar teoría y la tercera, referente a las
aplicaciones en el campo de la ciencia y a las herramientas tecnológicas disponibles
para llegar a desarrollarla.
La Teoría Fundamentada es una de las tradiciones de investigación cualitativa,
la cual se definecomo aquella que permite formular una teoría que se encuentra
subyacente en la información obtenida en el campo empírico. Emplea técnicas de
investigación cualitativa como: la observación, las entrevistas a profundidad, la
implementación de memos, entre otras.

3

CAPÍTULO I
ORIGEN Y EPISTEME
1.1.- ORIGEN Y PRINCIPALES PRECURSORES
La Teoría Fundamentada fue creada por los sociólogos Barney Glasery
Anselm Strauss en la década de los años sesenta en el contexto de la sociedad
norteamericana y bajo la supremacía de la investigación positivista. Ellos a partir de
una investigación de personas que esperaban la muerte en los centros hospitalarios
del estado de California, llegaron a formular la teoría básica que les permitiera a los
noveles investigadores cualitativos apoyarse y sustentar lasinvestigaciones en el
ámbito cualitativo.
Uno de los creadores de la Teoría Fundamentada, Barney Glaser, es un
sociólogo norteamericano, nacido en la ciudad de San Francisco, estado de California
y formado en la Universidad de Stanford, donde obtuvo su licenciatura en el año de
1952, posteriormente, curso estudios en la Universidad de Paris y en la prestigiosa
universidad alemana de Friburgo. Autorde numerosos trabajos de investigación en el
campo social y co-autor de la Teoría Fundamentada junto a Anselm Strauss. En el
año de 1961 recibe su doctorado en la Universidad de Columbia, siendo uno de sus
profesores más influyente Paul Lazarsfeld y Robert Merton, de quienes obtuvo
inspiración para sus trabajos e ideas futuras. Posteriormente, trabaja con Anselm
Strauss y...