Informe Tesis Martha Mantilla 2



UNIVERSIDAD NORBERT WIENER
Escuela de Posgrado



TESIS

El uso de las TIC y su influencia en el proceso lecto escritor en estudiantes de primero y segundo primaria del colegio Provenza de Bucaramanga en el año 2014.



Para optar por el grado de MAGÍSTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA.



Presentado Por:
Martha Yaneth Mantilla Sánchez




Asesor:
Dr. Rubens Houson Pérez Mamani



LIMA – PERÚ
2015El uso de las TIC y su influencia en el proceso lecto escritor en estudiantes de primero y segundo primaria del colegio Provenza de Bucaramanga en el año 2014








Línea de Investigación:

Evaluación del uso didáctico de las TIC





Asesor:
Dr. Rubens Houson Pérez Mamani










DEDICATORIA


A María Teresa, mi madre y apoyo, porque siempre ha estado y estará a mi lado en los retosque me plantea La vida.
Un verdadero amigo no se trata de quién vino primero o de quién te conoce más tiempo; se trata de quién llegó y nunca se fue.

Martha Yaneth.


AGRADECIMIENTO

Agradezco enormemente a la Universidad Norbert Wiener y a la Institución Educativa Provenza por el apoyo recibido en la presente investigación.

Agradezco a mis compañeros de trabajo del colegio Provenza por suapoyo incondicional y a los estudiantes de los grados Primero y segundo, quienes al aprender me han enseñado muchas cosas.
Agradezco a los tutores de la universidad Norbert Wiener por haber enriquecido mis experiencias de aula y agradezco especialmente al profesor Rubens H. Pérez Mamani por su asesoría y sus correcciones.
Agradezco a mi familia por el apoyo y sostén en cada etapa de mi carreraprofesional y por su cariño desinteresado en el momento en que les he necesitado.

Martha Yaneth.







INDICE
ÍNDICE
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Descripción de la realidad problemática
1.2. Identificación y formulación del problema
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problemas específicos
1.3. Objetivos de la investigación
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
1.4.Justificación de la investigación
1.5. Limitaciones de la investigación
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Bases legales
2.2.1. Normas nacionales
2.2.2. Normas internacionales
2.3. Bases teóricas
2.4. Formulación de hipótesis
2.4.1. Hipótesis general
2.4.2. Hipótesis específicas
2.5. Operacionalización de variables e indicadores
2.6. Definición de términos básicosCAPITULO III: METODOLOGÍA
3.1. Tipo y nivel de investigación
3.2. Diseño de la investigación
3.3. Población y muestra de la investigación
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.4.1. Descripción de instrumentos
3.4.2. Validación de instrumentos
3.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos
CAPITULO IV: PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1. Procesamiento de datos:Resultados
4.2. Prueba de hipótesis
4.3. Discusión de resultados
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Anexo 1: Matriz de consistencia de la investigación
Anexo 2: Instrumentos para el pre y post test
Anexo 3. Data Consolidada de resultados
Anexo 4. Lista de participantes
Anexo 5. Cronograma del programa experimental
Anexo 6.Testimonios fotográficos
Anexo 7. Juicios de Experto
Anexo 8. Cartas de consentimiento
Anexo 9. Protocolo de Comunicación de resultados






INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS
CAPÍTULO II
TABLA 1. Operacionalización de variables e indicadores
CAPÍTULO III
TABLA 1. Calificación de los datos
GRÁFICO 1. Resultados. Tabulación estadística
CAPITULO IV
TABLA 1. Resultados Generales obtenidos.
GRÁFICO1. Resultados Generales obtenidos.
TABLA 2. Resultados de la dimensión 1. Lectura.
GRÁFICO 2. Resultados de la dimensión 1. Lectura.
TABLA 3. Resultados de la dimensión 2. Escritura.
GRÁFICO 3. Resultados de la dimensión 2. Escritura.
TABLA 4. Resultados de la dimensión 3. Comprensión lectora.
GRÁFICO 4. Resultados de la dimensión 3. Comprensión lectora.
TABLA 5. Cuadro...