Informe Unidad I

UNIDAD I. DINÁMICA DEL CURRICULO
SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO.
El Sistema Educativo Venezolano tiene sus principales fundamentos dentro del marco de la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica deEducación. Estos principios constitucionales se encuentran claramente definidos en la Ley Orgánica de Educación, al tener como objetivos de la educación, el constante desarrollo de la personalidad, laformación de ciudadanos preparados para la vida, con plenos ideales de democracia, el fomento a la identidad y la cultura, el enriquecimiento del espíritu de solidaridad humana. Además, se consideraa la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
Cuando en Venezuela el 27 de Junio de1870 la educación se declara como gratuita y obligatoria, por el presidente de turno Antonio Guzmán Blanco, le fue dado a los venezolanos más que un simple derecho, La Constitución del 99 continúoestableciendo que la educación en Venezuela fuese gratuita y obligatoria.
En Venezuela, según la Ley Orgánica de Educación, el sistema educativo está organizado en:
El Artículo 25 de la L.O.E. estableceque El Sistema Educativo está organizado en:
El subsistema de educación básica: el cual está estructurado en los niveles de educación inicial, educación primaria y educación media.
El nivel deeducación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años.
El nivel de educación primaria comprende seis(6) años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.
El nivel de educación media comprende dos opciones, ambas conducentes de la obtención del título correspondiente: Educaciónmedia general con duración de cinco (5) años, de primero a quinto año, y; Educación media técnica con duración de seis (6) años, de primero a sexto año.
El subsistema de educación universitaria: el...