informe vineland

Según los resultados de la prueba de conducta adaptativa, el niño obtuvo un puntaje de adaptación global igual 88, el cual se clasifica como promedio.
En relación a las habilidades de comunicación,el niño obtuvo un puntaje estandarizado de 102, el cual se clasifica como promedio y una edad equivalente de 6 años y 3 meses lo que refleja un adelanto de 2 meses con respecto a su edad cronológica.Del mismo modo, se puede concluir que el niño mostro fortalezas relacionadas con las habilidades de comunicación del subdominio expresivo que evalúa las expresiones pre verbales y verbales, elinicio del habla, dialogo y conversación, de igual manera, el uso y tipo de conceptos, en donde obtuvo el mayor que clasifica como promedio, obteniendo como edad equivalente de 6 años y 6 meses lo querefleja un adelanto de 5 meses según su edad cronológica.
Por otra parte, mostro debilidades relacionadas con las habilidades de comunicación del subdominio escrito, que evalúa el desarrollo de lalectura y la escritura y su nivel de destreza, en donde obtuvo el menor el cual se clasifica como promedio, obteniendo como edad equivalente de 6 años y 4 meses lo que refleja un adelanto de 3 meses segúnsu edad cronológica.
En relación a las habilidades de la vida diaria, el niño obtuvo un puntaje estandarizado de 93, el cual se clasifica como promedio y una edad de 5 años y 8 meses lo que reflejaun atraso de 5 meses según su edad cronológica.
De otro modo, se puede concluir que el niño mostro fortalezas relacionadas con habilidades de la vida diaria del subdominio personal que evalúa lashabilidades de la rutina diaria, como comer y vestirse. Hábitos de higiene y cuidado de la salud, en donde obtuvo el mayor puntaje que se clasifica como promedio, obteniendo como edad equivalente de 5años y 8 meses lo que refleja un atraso de 5 meses según su edad cronológica.
Por otra parte, mostro debilidades relacionadas con las habilidades de la vida diaria del subdominio domestico, que...