Informe

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION
PRIMARIA DEL ESTADO
CLAVE: 07ENL0009O

ASIGNATURA:
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

SEGUNDO INFORME DE OBSERVACIÓN
PRESENTA EL ALUMNO:
JIMENO JIMÉNEZ JOEL ALBERTO

DIRIGIDO A:
C. PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO

TONALÁ, CHIAPAS; A 28 DE OCTUBRE DE 2010

INFORME
Hago presencia de mi segundo informe de observación elaborado por el alumno JoelAlberto Jimeno Jiménez del Primer semestre de la licenciatura en educación primaria y dirigido al C. Profr. Lauro Julián Santiago, por motivo de nuestra segunda práctica de observación realizada en la Escuela Primaria Rural “Joaquín Miguel Gutiérrez” el día Lunes 18/Octubre/2010 en la comunidad de Huizachal, municipio de Tonalá, Chiapas.

INTRODUCCIÓN
El presente informe tiene como objetofundamental que como futuro Docente conozca cada uno de los ámbitos y contextos Sociales en las que se desarrollan las labores de una práctica educativa (Urbano, Urbano marginado, Rural e Indígena) a fin de conocer el ambiente escolar y poder tener una amplia visión real (Original) de lo que sucede en una Jornada laboral, de esta manera estaré cumpliendo con los objetivos que señala el programa deestudio y así enfocarme al contexto normalista que dentro de estos se encuentra el informar y educar.
Al mismo tiempo, se pretende que como futuros docentes desarrollemos las habilidades necesarias como lo son la observación, redacción y estrategias; con esto podemos concordar con un dicho que dice “al buen paso buena cara” o “La práctica hace al Maestro” sabiendo de antemano que con ellomejoraremos nuestra lecto-escritura.
En el trabajo de observación que realicé en la Escuela Primaria Rural Federal “Joaquín Miguel Gutiérrez” de esta ciudad, se analizó previamente una serie de actividades y contexto sociales de la Autora Alicia L. Carvajal J. “El barrio y su presencia en la Escuela” aunado a una guía de observación para tener una mejor visión y orientación de nuestra prácticadocente.
El titular de la materia y asesor nos organizó para elegir el grado y grupo del cual deberíamos observar, fue así como emprendimos nuestra segunda práctica de observación enfocado al contexto escolar.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
La escuela primaria rural a donde acudí a realizar mi práctica de observación el día Lunes 18 de Octubre del presente año en cursolleva por nombre “Joaquín Miguel Gutiérrez” (ver anexo 1) con clave: 07DPR06130, zona escolar: 133, sector: 26, turno “MATUTINO” en la cual su hora de entrada es de 8:00 a.m. y con su respectiva salida a las 13:00 p.m. ubicado en la ranchería de Huizachal y Av. Central, municipio de Tonalá, Chiapas.

ANTECEDENTES DE LA ESCUELA JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ
Aproximadamente hace 50 años lasinstalaciones de la escuela primaria Joaquín Miguel Gutiérrez eran la Cooperativa pesquera y camaronera de la comunidad, y se ubicaba en lo que actualmente es el parque de Huizachal, que contaba con tres salones, de primero a quinto grado, y la casa de maestros hoy día la biblioteca “Francisco de la Rosa de Cuesta” ambos edificios de concreto y techo de teja.
Los alumnos que deseaban terminar el sexto gradose trasladaban al centro de Tonalá a estudiar en las escuelas primarias Ángel Albino Corzo y la José María Cáceres. Los fundadores de la escuela fueron el maestro Jacob Morales Galicia y su señora esposa la maestra Victoria Molina. Por gestiones de la comunidad y con el apoyo del maestro Oscar Rueda, se procuró tener un agente municipal de la comunidad, logrando así nombrar al primer agentemunicipal de Huizachal el señor Crisóforo Zavala y con ello que la escuela primaria formo parte de Huizachal, separándose de san Nicolás.

Más tarde por la necesidad de la comunidad de que los niños continuaran con estudios se gestionó la construcción de nuevas instalaciones en el terreno que se compro al señor Armando Salazar; el nuevo edificio escolar contaba con 6 aulas de primero a sexto....