Informe

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
UNEFA-NUCLEO LARA'

3M1 EDUCACION INTEGRAL

PROFESORA: ROSA NIEVE MORILLO.
INTEGRANTES:
YANNINY ESCALONA
MAYERLYN TORRES
ISOMARCASTILLO
JENNIFFER VARGAS
PEÑA YAJAIRA

BARQUISIMETO, abril de 2010

La juventud: es el periodo de cambios comprendidos entre la pubertad y la edad adulta.
El adolescente esta sexualmentedesarrollado, pero carece de la experiencia.
El adulto posee madurez emocional y trata con equilibrio todos los problemas que se representan.
Esta etapa de la juventud transcurre de los 18 a 25 años loscambios que se realizan en la juventud son
En la vida afectiva: el mira hacia atrás y se ríe de sus fracasos sentimentales y empieza a descubrir que es realmente el amor.
La socialización: el jovenactúa responsablemente haciendo uso de la libertad que es capaz de responder a cada uno de sus actos
Vocacional: es donde busca la orientación a una profesión.
Teoría de vigotsky sobre la juventud diceel busca el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto el medio en el q se desarrolla.
Y la de george que nos habla sobre que todo el mundo trata de comprender el mundo que losrodea.
La juventud se caracteriza por ser una etapa de afianzamiento de las principales adquisiciones logradas
En períodos anteriores y en especial en la adolescencia, consolidación que se produce enconsonancia con la tarea principal que debe enfrentar el joven: la de autodeterminarse en las diferentes esferas de su vida, dentro de sus sistemas de actividad y comunicación.
la juventud constituyenante todo “edades psicológicas”, ya que partimos de considerar el desarrollo como un proceso que no ocurre de manera automática ni determinado fatalmente por la maduración del organismo, sino que...