Informe

|Introducción a |
|la Educación Ambiental |
|Para el mantenimiento de la vida, así como para asegurar el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la técnica, se requiere|
|disponer de un gran número de recursos, los cuales pueden dividirse en dos grupos: renovables y no renovables. |
|Entre los primeros se cuentan el suelo, las plantas, los animales, el agua y el aire. Como recursos no renovables, pueden |
|señalarse principalmente los combustibles y los minerales. La protección de todos estos recursos resulta de la mayorimportancia |
|para el desarrollo de la sociedad. |
|Pero la actuación del hombre ha puesto en peligro los recursos renovables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse los no |
|renovables, aunque la atmósfera, las aguas y los suelos parecen tan vastos que resulta difícil creer que elcomportamiento de los |
|seres humanos pueda llegar a afectarlos. |
|Sin embargo, la población aumenta constantemente; cada vez hay más edificios, más vehículos, más industrias, más polvo, más |
|desperdicios, más ruido y, en peligroso constraste para la supervivencia del hombre a largo plazo, cadavez hay menos campos, |
|menos árboles, menos animales; cada vez es más difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos, combustibles y minerales. |
|El interés por la protección del medio ambiente está centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante|
|fundamental de la continua degradación del medio y, al mismo tiempo, la víctima principal.|
|Pero la adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran |
|medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela |
|desempeñar un papel fundamental en este proceso.|
|Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la conservación de la flora, la fauna y los demás |
|componentes del medio ambiente. El maestro debe realizar su trabajo de manera que forme en los estudiantes, respeto, amor e |
|interés por la conservación de todos los elementos que conforman el medio ambiente.En la escuela y en el hogar debe forjarse esta|
|conciencia conservacionista del hombre del mañana. |
|El niño crece y se desarrolla bajo la influencia de un complejo proceso docente-educativo, en el que la escuela cumple un encargo |
|social que tiene el objetivo de que el futuro ciudadano reciba enseñanza yeducación, y se integre a la sociedad en que vive de |
|una manera armónica, formado política e ideológicamente en correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este sentido|
|hay que educar al niño para que ocupe plenamente el lugar que le corresponde en la naturaleza, como elemento componente de esta. |
|Él debe comprender que es parte integrante del sistema ecológico yque, como tal, tiene deberes que cumplir. |
|Las plantas, los animales, el suelo, el agua y otros elementos, son indispensables para la vida del ser humano, por lo que resulta|
|un deber ineludible para todos conservar estos recursos naturales básicos. La responsabilidad en la protección del medio ambiente |
|y los recursos naturales y artificiales, es de todos....