Informe

INFORME DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010

La que suscribe tiene a su cargo dos horas comisionadas, mismas que se cubren los días miércoles en un horario de 16.20 hrs. a 18.20 hrs. En eselapso de tiempo se dio seguimiento primeramente a los alumnos con los que la interesada mantenía una relación en el aula de clase, especialmente con aquellos alumnos que demostraron un comportamientoinadecuado en clase, es decir alumnos con repetidas inasistencias, bajo rendimiento en el aula e incumplimiento de tareas y actividades entre otros.

Dadas las características socioeconómicas denuestra institución podemos darnos cuenta de la carencia de espacios adecuados para que nuestros alumnos puedan expresar sus ideas y sentimientos, por lo tanto se consideró conveniente empezar a abrirdichos espacios, donde los alumnos puedan sentirse en confianza, y una vez que esto suceda buscar en caso de ser necesario las canalizaciones adecuadas según las necesidades de nuestros alumnos.

Laque suscribe utilizó el tiempo en conversar con ellos, primeramente para conocer cuál es su situación familiar y personal, y una vez conocido esto saber si la intervención tiene que ser solo a nivelpersonal o también con la familia, si este es el caso o si algún maestro refiere la necesidad de tener una entrevista con el padre de familia, esto se realizó explicándole al padre de la manera másclara posible, cuáles fueron las problemáticas presentadas por su hijo o hija.

También se auxilióa los servicios educativos complementarios en labores varias, tales como tratar con alumnos aún cuandono correspondan a los propios alumnos de la interesada, así como con padres de familia con o sin la presencia de otros compañeros de trabajo.

Como se señalo anteriormente, la interesada tuvo a sucargo un grupo en la materia de tutoría, se propuso entonces captar a los alumnos de ese grupo en particular, buscando estrategias de estudio, de empatía, y en caso de ser posible de canalización en...