Informe

INFORME DE LA ESTRATEGIA DIDACTICA “LEER Y ESCRIBIR VERSOS”

ESTA ACTIVIDAD LA INICIE EL LUNES, PREVIAMENTE SOLICITE AL GRUPO QUE INVESTIGARA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS: POEMA Y POESIA, EN ELDICCIONARIO ESCOLAR Y COMENTARA LAS RESPUESTAS Y LO QUE SABIAN A CERCA DE LOS POEMAS.
HUBO NIÑOS QUE RECORDARON POEMAS DE CUANDO ESTUVIERON EN PRIMER Y SEGUNDO GRADO, ESPECIALMENTE LAS DEDICADAS A LABANDERA Y DON BENITO JUAREZ, TAMBIEN A CRISTOBAL COLON.
LEI AL GRUPO UN POEMA LLAMADO LOS MOTIVOS DEL LOBO Y LES PEDI QUE COMENTARAN QUE IDEAS O SENTIMIENTOS DESPERTABAN EN ELLOS EL POEMA ESCUCHADO.ESCRIBI TRES PARRAFOS EN EL PIZARRRON Y PEDI QUE IDENTIFICARAN QUE PARTES FORMABAN ESOS PARRAFOS, POR EJEMPLO VERSOS, RIMAS, ESTROFAS.
TAMBIEN PREVIAMENTE LES PEDI QUE EN CASA BUSCARAN UN POEMA Y LOTRAJERAN A CLASE PARA SU ANALISIS, LA MAYORIA TRAJO DE AMOR, ALGUNOS TRAJERON VERSOS, LOS ALUMNOS BUSCARON LIBROS DE POEMAS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR PERO ENCONTRARON QUE LA BIBLIOTECA ESCOLAR TIENETODOS LOS LIBROS EN DESORDEN Y FUE DE POCA AYUDA.
GRUPALMENTE LOS CLASIFICAMOS: DE AMOR, A LA PATRIA, DE AMISTAD, Y TAMBIEN SE CLASIFICARON POR EMOCIONES: DOLOR, TRISTEZA, CORAJE, DECEPCION, AMOR,ETC.
AL FINAL DE LA ACTIVIDAD SE ELIGIO UN POEMA POR NIÑO QUE LES GUSTO Y COMENTARON FRENTE A GRUPO LOS MOTIVOS DE SU ELECCION.
POR MEDIO DE UN SORTEO, ORGANICE AL GRUPO EN EQUIPOS DE TRES ALUMNOS PARAANALIZAR UN POEMA E IDENTIFICAR SI ESTAN ESCRITOS EN PROSA O RIMA.
LOS ALUMNOS QUEDARON DE APRENDERSE UNA POESIA PARA EL FIN DE ESTE MES.

ALUMNO: FERNANDO FLORES FERNANDEZ
POZA RICA VER. A 05 DEMARZO DE 2011.

INFORME DE LA ESTRATEGIA DIDACTICA:
“ A FORMAR LECTORES CRITICOS”

ESTA ACTIVIDAD SE DESARROLLO EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR EL MIERCOLES, POR QUE UN DIA ANTERIOR SE HABIAENCONTRADO DESORDEN EN ESE LUGAR Y LO PRIMERO QUE HICIMOS FUE TRATAR DE ORDENAR LOS LIBROS Y CLASIFICARLOS EN LITERARIOS Y RECREATIVOS, FUE UN TRABAJO QUE LLEVO MAS TIEMPO DE LO PLANEADO ESE RATO NO FUE...