Informe

I. Información de identificación:
Nombre:
Fecha de Evaluación: 16 Octubre 2010
Fecha de Nacimiento: 30 Agosto 2000
Edad Cronológica: 10 años 1 mes 16 días
Fecha de informe: 4 Noviembre 2010Grado: 5 to Primaria
Evaluador:
* Nombres de las Pruebas Aplicadas.
WISC-RM. Escala de Inteligencia Revisada para El Nivel Escolar.
Consta de 12 sub-pruebas las cuales se dividen en 2, laspruebas de escala verbal (información, comprensión, aritmética, semejanza, vocabulario, y retención de dígitos) y la escala de ejecución (figuras incompleta, ordenamiento de dibujos, diseño con cubos,ensamble de objetos, claves y laberintos) los cuales en conjunto indican el coeficiente intelectual verbal (CIV) y coeficiente intelectual de ejecución (CIE) y por último el coeficiente intelectual delpaciente CI.
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS. Cuaderno de Matrices-Escala General. Series A, B, C, D y E J.C. RAVEN.
Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. Por medio dela comparación de formas y el razonamiento por analogías.
BETA III.
Es una prueba grupal O individual, no verbal, que proporciona una medida rápida y confiable de la capacidad intelectual noverbal. Se diseño para utilizarse con individuos dentro de la población general, entre las edades de 16 a 89 años.
ESTUDIO DE VALORES.
Medir la importancia relativa de 6 intereses básicos en lapersonalidad: teórico. Económico, político, social, estético y religioso. La escala se diseñó principalmente para utilizarse con estudiantes universitarios o adultos que tengan algún tipo de educación a niveluniversitario.
II. Motivo para la referencia.
Se aplicaron pruebas así como también entrevistas para la elaboración de un reporte para acreditar la Materia Psicometría 1 impartida por elcatedrático

III. Información Antecedente
, una niña de 10 años 1 mes de edad, de 5 grado escolar, es la más pequeña de 4 hijos. Nació después de 9 abortos, y la buscaron por 10 años. Camino y hablo...