INFORME

BLOQUE 4
EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS

Propósitos:
1.- Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación en los beneficios.
2.-Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, natural,consecuencias y fines)
3.-Intervenir, dirigir y redirigir los usos de las tecnologías de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
Aprendizajes esperados:
●Evaluaran sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan.
●Utilizan los conceptos de factibilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda dealternativas de solución tecnológicos.
●Analizan de forma sistemática los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.







INTRODUCCION
En este bloque se pretende que desarrolles habilidades relacionadas con la valoración de producción, el uso y del desecho de productos o la tecnología y sistemas técnicos.Esta valoración comprende aspectos como su factibilidad, utilidad eficacia y eficiencia, desde el puto de vista social, cultural y natural, sin olvidar lo técnico y lo económico; que al final se pueda hacer una apreciación de los beneficios y los riesgos, e incorporar el principio precautorio que oriente el desarrollo tecnológico, de tal manera que el diseño, la operación y uso de un productostecnológico cumpla con la normatividad tanto es sus especificaciones como en su relación con el entorno.
A esta valoración es lo que se llama evaluación de sistemas tecnológicos que incorpora normas ambientales, criterios eclógicos y otras reglamentaciones y emplea simulación y moderación. Para prever el impacto de los sistemas es conveniente un acercamiento a los estudios de costo beneficio, tantode procesos como de productos, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para registrar aquellas señales que serán útiles para corregir impactos, o bien el costo ambiental del proceso técnico y el beneficio obtenido en el sistema tecnológicos, entre otros.









EQUIDAD SOCIAL EN EL ACCESO A LAS TECNICAS
Para mí la mujerrepresenta responsabilidad, y dedicación, pues también así como los hombres tienen la capacidad de trabajar, hacer deberes, y hacer lo posible por sustentarse. Tanto como hombres y mujeres son iguales y merecen el mismo trato; pues la mujer se ha destacado por la capacidad de sus proyectos, conocimientos, etc.
Los valores como la libertad, justicia, paz, respeto o la solidaridad tienen uncarácter universal, es decir, que son esenciales en todas las sociedades.
La desigualdad se presenta cuando los individuos o algunos grupos interpretan y viven los valores con un esquema llamado falsa moral o doble moral.
La equidad social: tiene varios aspectos de equidad pasados en la justicia.
Equidad laboral: pago justo
Equidad étnica: trato respetuoso
Equidad de derechos: mismos derechos yoportunidades.
Equidad religiosa: derecho de respeto a las creencias religiosas de los individuos.
Distribución equitativa de la riqueza que se le dé lo justo distribuyéndose equitativamente.
Equidad política: derecho y oportunidades a participar en la vida política del país.
Equidad de género: mismos derecho entre la mujer y el hombre y sus obligaciones.







EQUIDAD SOCIAL Y LATECNOLoGIA
Esta trata de los diferents aspectos de este campo del saber humano y de la forma justa de compartir los costos y beneficios en la sociedad.
En este contexto destaca los siguientes condiciones de equidad social y la tecnología:
-Equidad social en el proceso a las tecnologías
-Equidad social en el acceso a los productos de la tecnología.
-Equidad social a la distribución de la riqueza....