Informe

1. DATOS INFORMATIVOS:
Departamento: Ciencia de la Energía y Mecánica
Carrera: Ingeniería Automotriz
Tema de la clase:

INTRODUCCIÓN A LA RECTIFICACION AUTOMOTRIZ
Área de Conocimiento: Energía y Control
Asignatura: Rectificación

Docente : Ing. Fabián Salazar
Curso/Paralelo: Quinto /2922-2920-2917

Fecha: 21/09/2012
Duración de la clase: 3hPeriodo académico:


2. DESPLIEGUE DEL PROCESO:
Unidad o unidades de Competencia a la que aporta:
Seleccionas métodos y procesos a fin de obtener el máximo aprendizaje por parte de los estudiantes en lo que se refiere al manejo de las máquinas rectificadoras así como en las fallas producidas en los componentes a rectificarse.
Promueve una cultura de conservación del ambiente en lapráctica profesional y social
Producto Integrador de la Unidad:
Análisis de las fallas producidas en los cojinetes de biela y bancada del cigüeñal del motor, así como la rectificación de un cigüeñal por grupo de trabajo de acuerdo a las medidas realizadas y a lo que exige el fabricante.

3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:
OBJETIVO CLASE:
Identificar el proceso de la rectificación de un motor decombustión interna, sus involucrados y su grado de responsabilidad.
FASES DE LA CLASE
PROCESO METODOLÓGICO
TIEMPO
APROX.

INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN


ACTIVIDADES DOCENTES
ACTIVIDADES ESTUDIANTES


RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
INICIAL
Motivación: Dinámica de grupo Diagnóstico: Mediante preguntas se establece los conocimientos previos que tienen los estudiantesPlanteamiento del Tema: Se enuncia el tema y objetivo a tratarse
Participa en la fase inicial de la clase
60 min


DESARROLLO
Se utilizarán los métodos Inductivo, deductivo.
Utilizando la clase magistral se expone la realidad del proceso de los establecimientos dedicados a la reconstrucción de motores.
Luego de la exposición se realiza una discusión respecto al tema expuesto aclarandolas dudas de los estudiantes.
Valiéndose de figuras explicativas los estudiantes identifican el proceso de rectificación de un motor.


60 min


FINAL
Evaluación: Mediante preguntas a los alumnos verificar que los conceptos y definiciones está bien entendidos y que los estudiantes son capaces de describir la función del profesional automotriz en las actividades de rectificación demotores.
Responde a las preguntas planteadas y proceder a la inducción de las diferentes máquinas se intervienen en el proceso de reconstrucción de motores.
60 min

TIEMPO TOTAL DE LA CLASE
3 H




4. ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE:
a)
Tareas: (lecturas, investigaciones, ejercicios, problemas propuestos, informes, análisis,)
b)
Medios y Equipos:
Traer un cojinete de biela obancada con las especificaciones técnicas del fabricante, alistar el equipo de seguridad de trabajo y conseguir un elemento a ser rectificado.
Aula proyector de imagen, tiza líquida, pizarrón, borrador.


c)
Coordinaciones:
Comandante de curso






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COORDINADORÁREA DEL CONOCIMIENTO DOCENTE







1. DATOS INFORMATIVOS:
Departamento: Ciencia de la Energía y Mecánica
Carrera: Ingeniería Automotriz
Tema de la clase:

INTRODUCCIÓN A LA RECTIFICACION DE CIGÜEÑALES, PARTES Y FUNCIONAMIENTO DE LA MÁQUINA RECTIFICADORA.
Área de Conocimiento: Energía y ControlAsignatura: Rectificación

Docente : Ing. Fabián Salazar
Curso/Paralelo: Quinto /2922-2920-2917

Fecha: 21/09/2012
Duración de la clase: 3h

Periodo académico:


2. DESPLIEGUE DEL PROCESO:
Unidad o unidades de Competencia a la que aporta:
Seleccionas métodos y procesos a fin de obtener el máximo aprendizaje por parte de los estudiantes en lo que se refiere al manejo de las...